Chủ tịch UBND tỉnh chỉ đạo khẩn trương thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp khắc phục hậu quả của bão lũ tại các cơ sở giáo dục

Ngày 21/10/2024, UBND tỉnh ban hành Công văn số 5982 về việc khắc phục hậu quả bão lũ và thực hiện chế độ, chính sách tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh.

191edd85-348b-4615-b0b7-f36049bf8027-8938-2149-524.jpg
Trường THCS và THPT Bát Xát bị đổ sập hoàn toàn dãy nhà bán trú do ảnh hưởng của bão số 3. (Ảnh: Thanh Huệ)

Ngay sau khi bước vào năm học mới, tỉnh Lào Cai và các tỉnh khu vực phía Bắc nước ta đã gánh chịu những thiệt hại nặng nề của bão số 3 và hoàn lưu bão (từ ngày 7/9/2024). Trong đó, nhiều công trình trường học bị hư hỏng nghiêm trọng hoặc tiềm ẩn nguy cơ mất an toàn không bảo đảm để tổ chức hoạt động dạy và học trở lại ngay; nhiều gia đình cán bộ, giáo viên, nhân viên trường học và gia đình học sinh bị thiệt hại về người và tài sản (134 người dân Lào Cai thiệt mạng, trong đó có nhiều trẻ em, học sinh). Với sự chỉ đạo sát sao và động viên, chia sẻ kịp thời của lãnh đạo Đảng, Nhà nước, các cấp, các ngành, các lực lượng, các địa phương và các nhà hảo tâm, tỉnh Lào Cai đã nhanh chóng, cơ bản khắc phục khó khăn. Đến nay, các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh đã hoạt động trở lại.

Nhằm bảo đảm các điều kiện tổ chức dạy và học, thực hiện đầy đủ, nghiêm túc các chế độ, chính sách cho học sinh, giáo viên và nâng cao chất lượng giáo dục của các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh, Chủ tịch UBND tỉnh chỉ đạo Sở Giáo dục và Đào tạo, UBND các huyện, thị xã, thành phố tiếp tục chỉ đạo khẩn trương thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp khắc phục hậu quả của bão số 3 và mưa lũ sau bão đối với các cơ sở giáo dục theo Công văn 5023/UBND-VX ngày 11/9/2024 của Chủ tịch UBND tỉnh.

Đồng thời, thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm năm học 2024 - 2025 theo Chỉ thị 06/CT-UBND ngày 31/8/2024 của Chủ tịch UBND tỉnh và các văn bản chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Cùng với đó là rà soát việc thực hiện các chế độ, chính sách đối với nhà giáo và học sinh tại tất cả các cơ sở giáo dục trên địa bàn theo thẩm quyền quản lý; đặc biệt quan tâm đến việc tổ chức các bữa ăn và điều kiện nuôi dưỡng đối với học sinh bán trú, nội trú, nhất là vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm và nguồn nước sạch; việc thực hiện các quy định về quản lý tài chính, tài sản, mua sắm trang thiết bị giáo dục. Quán triệt, triển khai thực hiện nghiêm quy định về đạo đức nhà giáo; tăng cường công tác quản lý nhà nước về giáo dục đối với tất cả các cấp học; tích cực xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh và thân thiện. Đẩy mạnh công tác kiểm tra, giám sát việc thực hiện các chế độ, chính sách đối với nhà giáo, học sinh và các khoản thu, chi của các cơ sở giáo dục. Xử lý nghiêm, kịp thời đối với những tập thể, cá nhân vi phạm theo quy định.

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

“Mái nhà Quang Trung” - mang bình yên trở lại

“Mái nhà Quang Trung” - mang bình yên trở lại

Chỉ vài tháng trước, xã Dương Quỳ còn ngổn ngang đất đá sau mưa lũ, nhiều ngôi nhà bị cuốn trôi, những sườn đồi sạt lở khiến cuộc sống người dân đảo lộn. Thế nhưng hôm nay, trên mảnh đất từng oằn mình trong thiên tai ấy, hơn 30 “mái nhà Quang Trung” đã được dựng lên. Trong những ngôi nhà mới, niềm vui và hy vọng đang dần trở lại với người dân vùng lũ.

Ước vọng từ ngôi trường vùng biên Si Ma Cai

Ước vọng từ ngôi trường vùng biên Si Ma Cai

Việc xây dựng trường nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại các xã biên giới, đã thực sự mang đến “luồng gió mới”, khơi dậy niềm tin và kỳ vọng về tương lai giáo dục khởi sắc hơn trên vùng đất khó Si Ma Cai.

Hướng nghiệp đừng “gieo nghiệp” quá sớm

Hướng nghiệp đừng “gieo nghiệp” quá sớm

Hướng nghiệp sớm không sai nhưng nếu vội vàng, học sinh dễ bị “đóng khung” theo điểm số và sở thích bề nổi, bỏ qua phần năng lực tiềm ẩn quyết định tương lai. Làm sao để hướng nghiệp đúng, mở đường thay vì “gieo nghiệp” từ sớm.

Việt Nam lần đầu có Robot AI thay khớp chủ động hoàn toàn

Việt Nam lần đầu có Robot AI thay khớp chủ động hoàn toàn

Lần đầu tiên tại Việt Nam, Bệnh viện Đa khoa Tâm Anh TP.HCM được cấp phép thay khớp bằng Robot trí tuệ nhân tạo thế hệ mới CUVIS-Joint, chủ động thực hiện nhiều công đoạn theo kế hoạch với độ chuẩn xác vượt trội, tăng hiệu quả, an toàn cho người bệnh và hiệu suất làm việc của bác sĩ.

Nậm Chày: Điểm trường sạt lở, gần 100 học sinh phải học nhờ nhà dân

Nậm Chày: Điểm trường sạt lở, gần 100 học sinh phải học nhờ nhà dân

Do điểm trường nằm trong khu vực nguy cơ sạt lở cao, ảnh hưởng từ hoàn lưu bão số 3 (Yagi) cuối năm 2024, gần 100 học sinh mầm non và tiểu học tại thôn Hỏm Trên, xã Nậm Chày phải rời trường và học nhờ tại nhà dân. Tuy nhiên, điều kiện học tập tại các điểm tạm thời này không đảm bảo, khiến việc dạy và học gặp rất nhiều khó khăn, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng học tập của học sinh vùng cao nơi đây.

Ngày đầu đứng lớp

Ngày đầu đứng lớp

Thời điểm này, sinh viên ngành Giáo dục Mầm non, Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Lào Cai đang bước vào kỳ thực tập tại các trường mầm non trên địa bàn. Những ngày đầu đứng lớp, đan xen giữa háo hức và bỡ ngỡ, các em được trực tiếp chăm sóc, hướng dẫn, tổ chức hoạt động cho trẻ; đồng thời rèn luyện sự kiên nhẫn, trách nhiệm và nuôi dưỡng tình yêu nghề.

13 đại học của Việt Nam có ngành vào bảng xếp hạng top thế giới

13 đại học của Việt Nam có ngành vào bảng xếp hạng top thế giới

Tổ chức QS (Quacquarelli Symonds), đơn vị xếp hạng đại học uy tín hàng đầu thế giới vừa công bố bảng xếp hạng đại học thế giới theo lĩnh vực và ngành học năm 2026. Năm nay, 13 đại học của Việt Nam có ngành lọt vào top thế giới, đông nhất từ trước đến nay. Trong số đó, có những trường đại học lần đầu góp mặt.

Khó khăn về cơ sở vật chất - rào cản nâng cao chất lượng giáo dục

Trường THCS và THPT Bắc Hà: Khó khăn về cơ sở vật chất - rào cản nâng cao chất lượng giáo dục

Tháng 7/2023, Trường THCS và THPT Bắc Hà (xã Lùng Phình) được thành lập trên cơ sở nâng cấp từ Trường Phổ thông Dân tộc bán trú THCS xã Lùng Phình (huyện Bắc Hà cũ), kỳ vọng tạo môi trường học tập liên thông, thuận lợi cho học sinh địa phương. Tuy nhiên, sau gần 3 năm học, những khó khăn về cơ sở vật chất vẫn đang là rào cản lớn, ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy và học tại đây.

UNESCO ghi nhận Việt Nam đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học

UNESCO ghi nhận Việt Nam đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học

Ngày 25/3, tại Trụ sở ở Paris, Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) đã tổ chức sự kiện công bố Báo cáo Giám sát Giáo dục toàn cầu năm 2026. Việt Nam nằm trong số ít các quốc gia đã đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học.

fb yt zl tw