Bộ Giáo dục - Đào tạo dự kiến điều chỉnh tiêu chuẩn cá nhân biên soạn sách giáo khoa

Theo quy định mới, người biên soạn sách giáo khoa phải có ít nhất 3 năm trực tiếp giảng dạy hoặc nghiên cứu về chuyên môn phù hợp với môn học, hoạt động giáo dục có sách giáo khoa được biên soạn.

Sách giáo khoa theo chương trình giáo dục phổ thông mới.
Sách giáo khoa theo chương trình giáo dục phổ thông mới.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý với dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định về tiêu chuẩn, quy trình biên soạn, chỉnh sửa sách giáo khoa; tiêu chuẩn tổ chức, cá nhân biên soạn sách giáo khoa; tổ chức và hoạt động của Hội đồng quốc gia thẩm định sách giáo khoa ban hành kèm theo Thông tư số 33/2017/TT-BGDĐT.

Một trong những điểm đáng chú ý là dự thảo thảo sửa Điều 11 quy định về tiêu chuẩn cá nhân biên soạn sách giáo khoa theo hướng chặt chẽ hơn về yêu cầu chuyên môn nhưng nới lỏng hơn về vị trí, vai trò.

Cụ thể, về yêu cầu chuyên môn, dự thảo mới quy định người biên soạn sách giáo khoa không chỉ “có trình độ được đào tạo từ đại học trở lên, am hiểu về khoa học giáo dục, có chuyên môn phù hợp với sách giáo khoa được biên soạn” như thông tư cũ mà chặt chẽ hơn: “Người biên soạn sách giáo khoa có trình độ được đào tạo từ đại học trở lên theo chuyên ngành phù hợp với môn học, hoạt động giáo dục có sách giáo khoa được biên soạn; am hiểu về khoa học giáo dục; có ít nhất 3 năm trực tiếp giảng dạy hoặc nghiên cứu về chuyên môn phù hợp với môn học, hoạt động giáo dục có sách giáo khoa được biên soạn.”

Tuy nhiên, dự thảo thông tư mới bỏ quy định “người tham gia biên soạn sách giáo khoa không tham gia thẩm định sách giáo khoa”.

Dự thảo cũng bổ sung khoản 4, Điều 13 quy định về tiêu chuẩn thành viên Hội đồng: “Không biên soạn, biên tập, chế bản, góp ý bản mẫu sách giáo khoa hoặc tổ chức việc biên soạn, biên tập, chế bản, góp ý bản mẫu sách giáo khoa của tổ chức, cá nhân đề nghị thẩm định sách giáo khoa”.

Dự thảo bổ sung khoản 3 Điều 17 quy định về hồ sơ đề nghị thẩm định sách giáo khoa được chỉnh sửa. Theo đó, hồ sơ bao gồm: Đơn đề nghị thẩm định sách giáo khoa chỉnh sửa theo mẫu quy; bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định; thuyết minh về bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định, bao gồm: tên sách giáo khoa; các nội dung đã chỉnh sửa kèm theo lí do chỉnh sửa; quá trình và kết quả thực nghiệm (nếu có); các thông tin liên quan khác (nếu có); lý lịch khoa học của tổng chủ biên, chủ biên, tác giả, biên tập viên được bổ sung (nếu có).

Theo vietnamplus.vn

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Link tra cứu điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026 nhanh nhất

Link tra cứu điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026 nhanh nhất

Đúng 8 giờ ngày 01/7, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng 34 Sở Giáo dục và Đào tạo trên cả nước đồng loạt công bố điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Thí sinh tại Lào Cai có thể tra cứu kết quả thi nhanh chóng, chính xác qua các đường link dưới đây để biết điểm các môn thi và kết quả xét tốt nghiệp.

SGK cập nhật theo địa giới hành chính mới: Giáo viên, học sinh tra cứu PDF ở đâu?

SGK cập nhật theo địa giới hành chính mới: Giáo viên, học sinh tra cứu PDF ở đâu?

Theo thông báo từ Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (NXBGDVN), đối với một số sách giáo khoa (SGK) có nội dung cập nhật, điều chỉnh theo địa giới hành chính mới và số liệu thống kê kinh tế - xã hội..., NXBGDVN đã tổ chức rà soát, hoàn thiện và công bố bản cập nhật dưới dạng PDF trên hệ thống trực tuyến.

Phát triển năng lực ngoại ngữ trong kỷ nguyên số

Phát triển năng lực ngoại ngữ trong kỷ nguyên số

Cùng với xu thế hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, tiếng Anh và tiếng Trung đang trở thành lựa chọn của nhiều bạn trẻ. Việc học ngoại ngữ tại các trung tâm không chỉ giúp nâng cao khả năng giao tiếp, củng cố kiến thức ngôn ngữ mà còn tạo nền tảng để tiếp cận tri thức mới, mở rộng cơ hội học tập và nghề nghiệp trong tương lai.

Khi lao động công ích trở thành bài học thay đổi hành vi

Khi lao động công ích trở thành bài học thay đổi hành vi

Thời gian qua, thay vì áp dụng các biện pháp răn đe hay xử phạt hành chính, lực lượng công an các xã, phường trên địa bàn tỉnh lựa chọn cách tiếp cận linh hoạt, gần gũi hơn, lấy trải nghiệm thực tế làm nền tảng giáo dục. Cách làm “mềm hoá” này đã mang lại sự thay đổi tích cực trong nhận thức và hành vi của nhiều thanh thiếu niên chưa ngoan tại địa phương.

Đại hội đại biểu Hội Cựu giáo chức tỉnh Lào Cai lần thứ I: Phát huy vai trò đội ngũ nhà giáo nghỉ hưu trong giai đoạn mới

Đại hội đại biểu Hội Cựu giáo chức tỉnh Lào Cai lần thứ I: Phát huy vai trò đội ngũ nhà giáo nghỉ hưu trong giai đoạn mới

Sáng 26/6, tại Trường Chính trị tỉnh Lào Cai, Hội Cựu giáo chức tỉnh tổ chức Đại hội đại biểu lần thứ I, nhiệm kỳ 2026 - 2031. Đồng chí Phạm Thị Thanh Trà - Ủy viên Bộ Chính trị, Phó Thủ tướng Chính phủ đã gửi lẵng hoa chúc mừng đại hội.

fb yt zl tw