Bộ GD-ĐT nhất trí giao đề thi tốt nghiệp THPT sớm cho địa phương đông thí sinh

Bộ GD-ĐT cho biết đã nhất trí ý kiến và sẽ xem xét điều chỉnh hợp lý về đề xuất giao đề thi sớm hơn 2 ngày cho các địa phương đông thí sinh.

Bộ GD-ĐT vừa tổ chức hội nghị tập huấn quy chế và nghiệp vụ tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 cho 63 Sở GD-ĐT trong cả nước và ghi nhận, giải đáp nhiều thắc mắc.

Tại hội nghị, đại diện Sở GD-ĐT Hà Nội nêu thực tế, năm nay Hà Nội có khoảng 126.000 thí sinh đăng ký dự thi, tăng 17.000 so với năm 2024, đây là áp lực khá lớn với địa phương. Thành phố cũng đã huy động 16.000 người chuẩn bị tham gia công tác coi thi.

Thời điểm này, Sở GD-ĐT Hà Nội đã ban hành văn bản hướng dẫn, tham mưu thành phố thành lập ban chỉ đạo, sau đó tổ chức hội nghị tập huấn thi.

Tuy nhiên, do số lượng thí sinh lớn cùng với số thí sinh tự do đa số đăng ký dự thi vào những ngày cuối gây áp lực cho đội ngũ làm công tác chuẩn bị. Ngoài ra, công tác sắp xếp phòng thi cũng khá vất vả, việc xuất file dữ liệu lớn, dẫn đến mất nhiều thời gian...

Với công tác in sao đề thi, Hà Nội xác định đây là công việc quan trọng cần phải làm kỹ vì có những điểm mới so với năm ngoái. Với số lượng thí sinh lớn nhất nước nên địa phương mong Ban chỉ đạo thi cung cấp đề thi sớm hơn 2 ngày so với các địa phương khác để có thời gian chuẩn bị.

“Năm ngoái, Hà Nội có 11 ngày in sao đề thi, mọi việc rất gấp gáp trong khi năm nay tăng thêm 17.000 thí sinh so với năm 2024”, đại diện Sở GD-ĐT Hà Nội nói.

In sao đề thi cũng là nỗi lo của nhiều địa phương khác. Lãnh đạo nhiều sở đề xuất Bộ cần quy định về dấu hiệu phân biệt các túi đề thi của 2 chương trình (chương trình giáo dục phổ thông 2006, chương trình giáo dục phổ thông 2018-PV) để tránh việc in nhầm đề, cho đề thi vào nhầm túi, đưa đề thi vào nhầm phòng…

Về việc này, đại diện Bộ GD-ĐT cho biết, đây là năm đầu tiên tổ chức kỳ thi theo chương trình mới với việc thay đổi phương thức thi, số môn thi giảm, thời gian giảm… Cần tập huấn kỹ các công tác tổ chức điểm thi, tổ chức thi, chấm thi khi cùng lúc phải tổ chức thi cho cả 2 đối tượng theo học 2 chương trình.

“Về cơ bản Bộ sẽ nhất trí ý kiến và xem xét điều chỉnh hợp lý về đề xuất giao đề thi sớm hơn 2 ngày cho các địa phương đông thí sinh. Với đặc thù của Hà Nội, Bộ GD-ĐT sẽ thống nhất riêng với địa phương này”, đại diện Bộ GD-ĐT cho biết.

Theo vietnamnet.vn

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Kỳ 1: Từ trăn trở nơi vùng cao

"Xây" ước mơ nơi biên cương Kỳ 1: Từ trăn trở nơi vùng cao

Các trường phổ thông nội trú liên cấp được xây dựng nơi biên giới Lào Cai mang theo kỳ vọng lớn hơn một công trình giáo dục. Từ chủ trương của Đảng đến sự đồng thuận của người dân, cuộc "chạy đua" xây dựng trường mới là câu chuyện về chăm lo con người, chuẩn bị nguồn nhân lực và bồi đắp nền tảng vững chắc cho vùng biên.

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Nhằm thiết lập cơ chế rà soát, cập nhật để kịp thời bổ sung những lĩnh vực đào tạo mới phát sinh từ nhu cầu nhân lực và thực tiễn sản xuất, kinh doanh, dịch vụ trong giáo dục nghề nghiệp đối với trình độ cao đẳng, trung cấp, giáo dục trung học nghề và danh mục nghề trình độ sơ cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành danh mục ngành, nghề đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp (Thông tư số 77/2026/TT-BGDĐT ngày 25/9/2026).

"Gieo chữ" trên đỉnh Tà Chơ

"Gieo chữ" trên đỉnh Tà Chơ

Trên đỉnh Tà Chơ, xã Phình Hồ (Lào Cai), lớp học nhỏ với 14 học sinh người Mông vẫn ngày ngày vang lên tiếng hát, tiếng cười và những âm thanh ngọng nghịu của buổi đầu làm quen với tiếng Việt...

Từ chi bộ tiên phong đến lớp học đổi mới

Từ chi bộ tiên phong đến lớp học đổi mới

Thời gian qua, Chi bộ Trường THCS Lý Tự Trọng, phường Cam Đường từng bước đưa tinh thần Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia vào thực tiễn, góp phần tạo chuyển biến trong quản trị nhà trường, nâng cao chất lượng dạy học.

Trở lại với bảng đen, phấn trắng

Trở lại với bảng đen, phấn trắng

Sau khi thực hiện Đề án sắp xếp trường, lớp học, tỉnh Lào Cai có hàng trăm cán bộ quản lý sẵn sàng rời bỏ cương vị hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, thậm chí có nhiều người còn xung phong, viết đơn tình nguyện để được trở lại bục giảng, trở lại với bảng đen, phấn trắng.

Rà soát chương trình, sách giáo khoa: Giảm tải phải bắt đầu từ đúng nguyên nhân

Rà soát chương trình, sách giáo khoa: Giảm tải phải bắt đầu từ đúng nguyên nhân

Thủ tướng yêu cầu rà soát, hoàn thiện chương trình, sách giáo khoa theo hướng giảm tải, không để kiến thức chuyên sâu gây áp lực không cần thiết. Theo TS Hoàng Ngọc Vinh, muốn giảm áp lực thực chất cần nhìn toàn bộ quá trình triển khai, xác định chương trình bất cập ở đâu và nguyên nhân trước khi điều chỉnh.

Để mỗi nhà giáo phát huy đúng năng lực, đúng nơi cần

Để mỗi nhà giáo phát huy đúng năng lực, đúng nơi cần

Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, Lào Cai đang đặt yêu cầu xây dựng đội ngũ nhà giáo ở vị trí trọng tâm. Sau hợp nhất, quy mô hệ thống giáo dục lớn, địa bàn rộng, nhiều trường ở vùng cao, vùng sâu, vùng xa, biên giới, khiến bài toán nhân lực không chỉ là thiếu hay đủ về số lượng mà còn là cơ cấu, chất lượng, phân bố và khả năng giữ chân đội ngũ. 

fb yt zl tw