Bàn giải pháp từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học trên địa bàn thành phố Lào Cai

Ngày 18/12, Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Lào Cai tổ chức hội nghị về một số nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học trên địa bàn thành phố Lào Cai giai đoạn 2025 - 2030.

Tham gia hội nghị có hơn 100 cán bộ quản lý, giáo viên dạy tiếng Anh đến từ các trường học, trung tâm ngoại ngữ tư thục trên địa bàn thành phố.

baolaocai-br_e30a8520-d06c-4278-b914-12704f74a209.jpg
Quang cảnh hội nghị.

Hiện toàn thành phố có 66,9% trẻ mầm non được làm quen với tiếng Anh; 82,39% học sinh lớp 1; 87,44% học sinh lớp 2 được học chương trình tiếng Anh tự chọn. Toàn thành phố có 100% học sinh từ lớp 3 đến lớp 9 được học chương trình tiếng Anh hệ 10 năm; 13/23 trường tiểu học triển khai dạy tăng cường tiếng Anh thông qua môn Toán và các môn khoa học tự nhiên; 14/23 trường tiểu học, 9/21 trường THCS triển khai dạy tăng cường tiếng Anh với người nước ngoài. Tổng số giáo viên tiếng Anh hiện có là 106, 100% đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ đào tạo và năng lực ngoại ngữ.

Hằng năm, kết quả chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn tiếng Anh của thành phố đều duy trì về chất lượng và số lượng giải. Các cơ sở giáo dục chủ động tổ chức các hội thi, sân chơi tiếng Anh cho trẻ mẫu giáo, học sinh phổ thông. Năm học 2023 - 2024 có 2.985 lượt học sinh đạt giải tại các kỳ thi quốc gia, quốc tế. Ngoài ra, thành phố còn có 7 trường duy trì tổ chức dạy tiếng Trung Quốc tăng cường cho học sinh theo các chủ đề...

baolaocai-br_734371b4-09e4-4f15-b276-10ff4b03e9bd.jpg
Các cán bộ quản lý, giáo viên tham dự hội nghị.

Tuy nhiên, so với quy định, số biên chế giáo viên tiếng Anh còn thiếu 6 giáo viên. Một bộ phận giáo viên tiếng Anh hạn chế năng lực ngoại ngữ, chậm đổi mới phương pháp dạy học; chất lượng dạy và học môn tiếng Anh chưa bền vững, thiếu tính liên thông; chưa mở rộng được phổ độ tuổi làm quen tiếng Anh cho trẻ mẫu giáo; năng lực tiếng Anh của học sinh cuối cấp chưa đáp ứng được yêu cầu; việc dạy học tiếng Trung Quốc mới chỉ triển khai theo hình thức dạy học tăng cường, chưa có nhiều sân chơi, cuộc thi Hán ngữ cho học sinh, giáo viên…

baolaocai-br_efaf3d89-fefe-457b-99ba-29a744c0fc06.jpg
baolaocai-br_05620bdb-27e4-4fcd-ba3b-dc773dca68a9.jpg
baolaocai-br_1b87c9c3-20be-4c46-a5b0-581ffb50cd6c.jpg
Các đại biểu tham gia thảo luận.

Thành phố Lào Cai đặt ra mục tiêu đến năm 2030, 100% trường phổ thông dạy tiếng Anh theo chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo; 100% trẻ mẫu giáo 5 tuổi, 90% trẻ mẫu giáo 4 tuổi được tăng cường làm quen với tiếng Anh theo hướng dẫn tại Thông tư 50/BGD&ĐT; 100% trường thực hiện việc dạy tiếng Anh tự chọn ở lớp 1, 2; xây dựng các trường điển hình về ngoại ngữ; tạo được môi trường sử dụng ngoại ngữ có chiều sâu, thực chất, hiệu quả…

Tại hội thảo, đại diện cán bộ quản lý, giáo viên tiếng Anh các trường học và trung tâm ngoại ngữ tư thục đã cùng đánh giá việc triển khai xây dựng môi trường sử dụng ngoại ngữ (học tập, giao tiếp); những khó khăn, vướng mắc trong quá trình tổ chức thực hiện; những tác động về chuyên môn, xã hội. Đồng thời, các đại biểu cũng đưa ra những nhiệm vụ, giải pháp đẩy mạnh xây dựng môi trường sử dụng ngoại ngữ; tăng cường kiểm soát chất lượng dạy và học ngoại ngữ; lộ trình từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học tại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông trên địa bàn.

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

13 đại học của Việt Nam có ngành vào bảng xếp hạng top thế giới

13 đại học của Việt Nam có ngành vào bảng xếp hạng top thế giới

Tổ chức QS (Quacquarelli Symonds), đơn vị xếp hạng đại học uy tín hàng đầu thế giới vừa công bố bảng xếp hạng đại học thế giới theo lĩnh vực và ngành học năm 2026. Năm nay, 13 đại học của Việt Nam có ngành lọt vào top thế giới, đông nhất từ trước đến nay. Trong số đó, có những trường đại học lần đầu góp mặt.

Khó khăn về cơ sở vật chất - rào cản nâng cao chất lượng giáo dục

Trường THCS và THPT Bắc Hà: Khó khăn về cơ sở vật chất - rào cản nâng cao chất lượng giáo dục

Tháng 7/2023, Trường THCS và THPT Bắc Hà (xã Lùng Phình) được thành lập trên cơ sở nâng cấp từ Trường Phổ thông Dân tộc bán trú THCS xã Lùng Phình (huyện Bắc Hà cũ), kỳ vọng tạo môi trường học tập liên thông, thuận lợi cho học sinh địa phương. Tuy nhiên, sau gần 3 năm học, những khó khăn về cơ sở vật chất vẫn đang là rào cản lớn, ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy và học tại đây.

UNESCO ghi nhận Việt Nam đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học

UNESCO ghi nhận Việt Nam đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học

Ngày 25/3, tại Trụ sở ở Paris, Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) đã tổ chức sự kiện công bố Báo cáo Giám sát Giáo dục toàn cầu năm 2026. Việt Nam nằm trong số ít các quốc gia đã đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học.

Cụm chuyên môn số 26 tổ chức sinh hoạt chuyên đề nâng cao hiệu quả dạy học STEAM, tích hợp công dân số và chiến lược 6C

Cụm chuyên môn số 26 tổ chức sinh hoạt chuyên đề nâng cao hiệu quả dạy học STEAM, tích hợp công dân số và chiến lược 6C

Ngày 25/3, tại Trường Tiểu học An Thịnh và Trường Tiểu học Xuân Ái, Cụm chuyên môn số 26 đã tổ chức sinh hoạt chuyên đề với chủ đề “Nâng cao hiệu quả dạy học giáo dục STEAM; tích hợp giáo dục kỹ năng công dân số và chiến lược 6C”. Đây là hoạt động chuyên môn thiết thực nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

Phường Trung Tâm tổ chức ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe - tiến bước lên Đoàn”

Phường Trung Tâm tổ chức ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe - tiến bước lên Đoàn”

Kỷ niệm 95 năm Ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (26/3/1931 - 26/3/2026), thực hiện Kế hoạch của Tỉnh Đoàn Lào Cai, các trường học trên địa bàn phường Trung Tâm đồng loạt tổ chức Ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe - Tiến bước lên Đoàn” với nhiều hoạt động ý nghĩa và rực rỡ sắc màu.

Đầu tư cơ sở bán trú - giải pháp giữ học sinh vùng cao

Đầu tư cơ sở bán trú - giải pháp giữ học sinh vùng cao

Tại các xã vùng cao tỉnh Lào Cai, điều kiện kinh tế - xã hội còn nhiều khó khăn khiến hành trình đến trường của học sinh, đặc biệt là học sinh dân tộc thiểu số, gặp không ít trở ngại. Địa hình cách trở, khoảng cách xa và đời sống còn hạn chế làm gia tăng nguy cơ học sinh bỏ học. Trong bối cảnh đó, việc đầu tư, bảo đảm cơ sở vật chất cho các trường bán trú được xác định là nhiệm vụ then chốt, góp phần giúp học sinh yên tâm học tập và gắn bó lâu dài với nhà trường.

"Đồng thiết kế - đồng đào tạo"

"Đồng thiết kế - đồng đào tạo"

Bắt đầu từ năm 2019, Trường Cao đẳng Nghề Yên Bái liên kết với Công ty LG Electronics Việt Nam Hải Phòng thực hiện mô hình “Đồng thiết kế - Đồng đào tạo”. Mô hình này đã thay đổi hướng đào tạo của nhà trường: từ đào tạo những gì mình có chuyển sang đào tạo những gì doanh nghiệp cần. Với nhà trường, đây vừa là một bước đi chiến lược, vừa là lời giải cho bài toán nhân lực chất lượng cao trong thời đại công nghệ số.

Đến năm 2030, phấn đấu 50% học sinh THPT được định hướng khởi nghiệp

Đến năm 2030, phấn đấu 50% học sinh THPT được định hướng khởi nghiệp

Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 336/QĐ-TTg phê duyệt Chương trình “Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp giai đoạn 2026-2035”. Đề án nhằm khơi dậy khát vọng sáng tạo, nâng cao năng lực làm chủ công nghệ và hình thành văn hóa khởi nghiệp, góp phần phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.

Thí sinh ôn thi trong sương mù khi không có đề minh họa tốt nghiệp THPT 2026

Thí sinh ôn thi trong sương mù khi không có đề minh họa tốt nghiệp THPT 2026

Lần đầu tiên sau nhiều năm, kỳ thi tốt nghiệp THPT không công bố đề minh họa mới, khiến nhiều học sinh lớp 12 rơi vào trạng thái “ôn thi trong sương mù”. Tuy nhiên, dưới góc nhìn chuyên gia, đây có thể là bước chuyển mạnh sang đánh giá năng lực thực chất, buộc thí sinh phải thay đổi cách học.

fb yt zl tw