60 học sinh tham gia trải nghiệm "Khi tôi là nhà báo"

Sáng 12/2, trong khuôn khổ Hội Báo Xuân - Lễ hội đền Thượng, Báo Lào Cai đã tổ chức chương trình trải nghiệm "Khi tôi là nhà báo", thu hút sự tham gia của 60 học sinh tại 6 trường THCS trên địa bàn thành phố Lào Cai.

Tham dự chương trình có lãnh đạo, đại diện 6 trường THCS trên địa bàn thành phố Lào Cai; lãnh đạo các phòng, các tổ chức hội, đoàn thể cùng cán bộ, phóng viên, biên tập viên, nhân viên Báo Lào Cai.

baolaocai-tr_quang-canh-2.jpg
Quang cảnh buổi trải nghiệm.

Trải nghiệm tại chương trình có 60 học sinh các trường THCS Lê Quý Đôn, Ngô Văn Sở, Hoàng Hoa Thám, Lý Tự Trọng, Kim Tân, Bắc Cường.

Chương trình trải nghiệm “Khi tôi là nhà báo” năm 2025 tiếp nối từ thành công của chương trình trải nghiệm “Một ngày làm báo” do Báo Lào Cai tổ chức lần đầu vào năm 2024. So với năm trước, số lượng đội tăng từ 8 lên 12 đội và từ 1 trường tham gia lên 6 trường tham gia vào năm nay.

baolaocai-tl_huong-dan.jpg
Các thí sinh được phóng viên Báo Lào Cai hướng dẫn kỹ năng tác nghiệp, xử lý hậu kỳ sản phẩm ảnh báo chí.

Hoạt động trải nghiệm có 2 phần thi bao gồm: thi làm chùm ảnh (tại lễ hội) và thi làm review (tại các trường học).

Phần thi làm review với chủ đề “Em yêu trường em”, các đội thi giới thiệu về ngôi trường đang theo học (mỗi tác phẩm dài từ 2 - 3 phút). Ban Tổ chức đã chấm điểm và trao 1 giải Nhất, 1 giải Nhì, 2 giải Ba và 2 giải Sáng tạo cho các đội thi.

baolaocai-tr_trao-giai-rv2.jpg
Đội thi Trường THCS Lê Quý Đôn giành giải Nhất phần thi làm review.
baolaocai-tl_trao-giai-rv1.jpg
Trao giải Nhì phần thi làm review cho đội thi Trường THCS Ngô Văn Sở.

Phần thi làm chùm ảnh có 6 đội đến từ 6 trường tham gia, mỗi đội có thời gian 45 phút thực hiện chùm ảnh với chủ đề “Lễ hội đền Thượng”. Ban Tổ chức đã chấm điểm và trao 1 giải Nhất, 1 giải Nhì, 2 giải Ba và 2 giải Sáng tạo cho các đội thi.

baolaocai-tr_nhat-nhi-anh.jpg
Trao giải Nhất cho đội thi Trường THCS Ngô Văn Sở và giải Nhì cho đội thi Trường THCS Bắc Cường phần thi làm chùm ảnh.

Hoạt động trải nghiệm “Khi tôi là nhà báo” là cơ hội để các em học sinh trải nghiệm, thử sức với nghề báo; được khám phá những góc nhìn đa chiều, những câu chuyện ý nghĩa và trực tiếp sáng tạo các tác phẩm báo chí đa phương tiện; cung cấp thêm những kiến thức bổ ích về báo chí và trải nghiệm thú vị đối với việc sáng tạo các sản phẩm báo chí.

Dưới đây là một số hình ảnh của các đội thi tại chương trình trải nghiệm.

baolaocai-tr_1000000197.jpg
baolaocai-tr_1000000198.jpg
baolaocai-tr_1000000199.jpg
baolaocai-tr_1000000200.jpg
baolaocai-tr_1000000201.jpg
baolaocai-tr_1000000202.jpg
baolaocai-tr_1000000203.jpg
baolaocai-tr_1000000204.jpg
baolaocai-tr_1000000205.jpg

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Triển khai giáo dục AI trong trường phổ thông: Cần thiết và cẩn trọng

Triển khai giáo dục AI trong trường phổ thông: Cần thiết và cẩn trọng

Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào nhà trường mở ra nhiều cơ hội đổi mới phương pháp dạy học, cá nhân hóa việc học tập và nâng cao năng lực số cho học sinh. Tuy nhiên, bên cạnh những lợi ích rõ rệt, AI cũng đặt ra không ít thách thức về đạo đức, tính trung thực học thuật và nguy cơ lạm dụng công nghệ.

Học sinh xã Bản Hồ đã đi học trở lại

Học sinh xã Bản Hồ đã đi học trở lại

Ngày 23/12, học sinh Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học Hoàng Liên, xã Bản Hồ quay trở lại lớp học, với tỷ lệ chuyên cần đạt trên 96%. Không khí học tập tại nhà trường nhanh chóng ổn định, các hoạt động dạy và học diễn ra bình thường.

Chứng chỉ ngoại ngữ - Cần thiết đến đâu với học sinh phổ thông?

Chứng chỉ ngoại ngữ - Cần thiết đến đâu với học sinh phổ thông?

Những năm gần đây, việc học và thi chứng chỉ ngoại ngữ, đặc biệt là IELTS, trở nên phổ biến trong học sinh THPT, được xem như “tấm vé” vào đại học và hành trang cho tương lai. Tuy nhiên, trong bối cảnh phong trào ôn luyện ngày càng lan rộng, không ít học sinh phải đối mặt với áp lực học tập, chi phí và thời gian. Điều này đặt ra câu hỏi: liệu việc ôn luyện chứng chỉ ngoại ngữ có thực sự cần thiết và phù hợp với tất cả học sinh?

Thư viện thông minh thúc đẩy văn hóa đọc

Thư viện thông minh thúc đẩy văn hóa đọc

Trong dòng chảy mạnh mẽ của chuyển đổi số, nhiều trường học trên địa bàn tỉnh Lào Cai đang từng bước “thay áo mới” cho không gian đọc sách. Từ những thư viện truyền thống vốn trầm lắng, mô hình thư viện thông minh với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin đã và đang thổi luồng sinh khí mới, không chỉ hiện đại hóa hoạt động thư viện mà còn góp phần khơi dậy niềm yêu thích đọc sách, hình thành thói quen tự học cho học sinh và lan tỏa văn hóa đọc trong cộng đồng.

fb yt zl tw