38 đơn vị được tổ chức thi đánh giá tiếng Anh theo khung 6 bậc

Cả nước có 38 cơ sở đào tạo đủ điều kiện tổ chức thi đánh giá năng lực tiếng Anh theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam.

38 đơn vị được tổ chức thi đánh giá tiếng Anh theo khung 6 bậc. Ảnh: VNU
38 đơn vị được tổ chức thi đánh giá tiếng Anh theo khung 6 bậc. Ảnh: VNU

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố danh sách 38 cơ sở đào tạo đủ điều kiện được tổ chức thi đánh giá năng lực tiếng Anh theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam. Số liệu thống kê tính đến hết tháng 3-2025.

Theo danh sách, có 38 đơn vị là các đại học, học viện, trường đại học trong cả nước đủ điều kiện tổ chức thi đánh giá năng lực tiếng Anh theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam.

Việc công bố công khai danh sách các cơ sở đào tạo đủ điều kiện tổ chức thi đánh giá năng lực tiếng Anh nhằm tăng tính minh bạch, giúp người học lựa chọn đơn vị học tập và đăng ký thi đúng quy định.

Danh sách 38 cơ sở đào tạo cụ thể như sau:

STT Tên cơ sở đào tạo
1 Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh
2 Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế
3 Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội
4 Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng
5 Đại học Thái Nguyên
6 Trường Đại học Cần Thơ
7 Trường Đại học Hà Nội
8 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
9 Trường Đại học Vinh
10 Trường Đại học Sài Gòn
11 Trường Đại học Ngân hàng thành phố Hồ Chí Minh
12 Trường Đại học Trà Vinh
13 Trường Đại học Văn Lang
14 Trường Đại học Quy Nhơn
15 Trường Đại học Tây Nguyên
16 Học viện An ninh Nhân dân
17 Học viện Báo chí Tuyên truyền
18 Trường Đại học Công Thương thành phố Hồ Chí Minh
19 Trường Đại học Thương mại
20 Học viện Khoa học Quân sự
21 Trường Đại học Kinh tế - Tài chính thành phố Hồ Chí Minh
22 Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh
23 Học viện Cảnh sát Nhân dân
24 Đại học Bách Khoa Hà Nội
25 Trường Đại học Nam Cần Thơ
26 Trường Đại học Ngoại thương
27 Trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh
28 Trường Đại học Kinh tế quốc dân
29 Trường Đại học Kinh tế thành phố Hồ Chí Minh
30 Trường Đại học Lạc Hồng
31 Trường Đại học Đồng Tháp
32 Trường Đại học Duy Tân
33 Trường Đại học Phenikaa
34 Học Viện Ngân hàng
35 Trường Đại học Tài chính - Marketing
36 Trường Đại học Thành Đông
37 Trường Đại học Mở thành phố Hồ Chí Minh
38 Trường Đại học quốc tế Hồng Bàng
Theo hanoimoi.vn

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Ước vọng từ ngôi trường vùng biên Si Ma Cai

Ước vọng từ ngôi trường vùng biên Si Ma Cai

Việc xây dựng trường nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại các xã biên giới, đã thực sự mang đến “luồng gió mới”, khơi dậy niềm tin và kỳ vọng về tương lai giáo dục khởi sắc hơn trên vùng đất khó Si Ma Cai.

Hướng nghiệp đừng “gieo nghiệp” quá sớm

Hướng nghiệp đừng “gieo nghiệp” quá sớm

Hướng nghiệp sớm không sai nhưng nếu vội vàng, học sinh dễ bị “đóng khung” theo điểm số và sở thích bề nổi, bỏ qua phần năng lực tiềm ẩn quyết định tương lai. Làm sao để hướng nghiệp đúng, mở đường thay vì “gieo nghiệp” từ sớm.

Việt Nam lần đầu có Robot AI thay khớp chủ động hoàn toàn

Việt Nam lần đầu có Robot AI thay khớp chủ động hoàn toàn

Lần đầu tiên tại Việt Nam, Bệnh viện Đa khoa Tâm Anh TP.HCM được cấp phép thay khớp bằng Robot trí tuệ nhân tạo thế hệ mới CUVIS-Joint, chủ động thực hiện nhiều công đoạn theo kế hoạch với độ chuẩn xác vượt trội, tăng hiệu quả, an toàn cho người bệnh và hiệu suất làm việc của bác sĩ.

Nậm Chày: Điểm trường sạt lở, gần 100 học sinh phải học nhờ nhà dân

Nậm Chày: Điểm trường sạt lở, gần 100 học sinh phải học nhờ nhà dân

Do điểm trường nằm trong khu vực nguy cơ sạt lở cao, ảnh hưởng từ hoàn lưu bão số 3 (Yagi) cuối năm 2024, gần 100 học sinh mầm non và tiểu học tại thôn Hỏm Trên, xã Nậm Chày phải rời trường và học nhờ tại nhà dân. Tuy nhiên, điều kiện học tập tại các điểm tạm thời này không đảm bảo, khiến việc dạy và học gặp rất nhiều khó khăn, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng học tập của học sinh vùng cao nơi đây.

Ngày đầu đứng lớp

Ngày đầu đứng lớp

Thời điểm này, sinh viên ngành Giáo dục Mầm non, Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Lào Cai đang bước vào kỳ thực tập tại các trường mầm non trên địa bàn. Những ngày đầu đứng lớp, đan xen giữa háo hức và bỡ ngỡ, các em được trực tiếp chăm sóc, hướng dẫn, tổ chức hoạt động cho trẻ; đồng thời rèn luyện sự kiên nhẫn, trách nhiệm và nuôi dưỡng tình yêu nghề.

13 đại học của Việt Nam có ngành vào bảng xếp hạng top thế giới

13 đại học của Việt Nam có ngành vào bảng xếp hạng top thế giới

Tổ chức QS (Quacquarelli Symonds), đơn vị xếp hạng đại học uy tín hàng đầu thế giới vừa công bố bảng xếp hạng đại học thế giới theo lĩnh vực và ngành học năm 2026. Năm nay, 13 đại học của Việt Nam có ngành lọt vào top thế giới, đông nhất từ trước đến nay. Trong số đó, có những trường đại học lần đầu góp mặt.

Khó khăn về cơ sở vật chất - rào cản nâng cao chất lượng giáo dục

Trường THCS và THPT Bắc Hà: Khó khăn về cơ sở vật chất - rào cản nâng cao chất lượng giáo dục

Tháng 7/2023, Trường THCS và THPT Bắc Hà (xã Lùng Phình) được thành lập trên cơ sở nâng cấp từ Trường Phổ thông Dân tộc bán trú THCS xã Lùng Phình (huyện Bắc Hà cũ), kỳ vọng tạo môi trường học tập liên thông, thuận lợi cho học sinh địa phương. Tuy nhiên, sau gần 3 năm học, những khó khăn về cơ sở vật chất vẫn đang là rào cản lớn, ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy và học tại đây.

UNESCO ghi nhận Việt Nam đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học

UNESCO ghi nhận Việt Nam đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học

Ngày 25/3, tại Trụ sở ở Paris, Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) đã tổ chức sự kiện công bố Báo cáo Giám sát Giáo dục toàn cầu năm 2026. Việt Nam nằm trong số ít các quốc gia đã đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học.

Cụm chuyên môn số 26 tổ chức sinh hoạt chuyên đề nâng cao hiệu quả dạy học STEAM, tích hợp công dân số và chiến lược 6C

Cụm chuyên môn số 26 tổ chức sinh hoạt chuyên đề nâng cao hiệu quả dạy học STEAM, tích hợp công dân số và chiến lược 6C

Ngày 25/3, tại Trường Tiểu học An Thịnh và Trường Tiểu học Xuân Ái, Cụm chuyên môn số 26 đã tổ chức sinh hoạt chuyên đề với chủ đề “Nâng cao hiệu quả dạy học giáo dục STEAM; tích hợp giáo dục kỹ năng công dân số và chiến lược 6C”. Đây là hoạt động chuyên môn thiết thực nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

fb yt zl tw