10 dự án, ý tưởng lọt vào chung kết Cuộc thi Sinh viên TNU_LCC với ý tưởng sáng tạo - khởi nghiệp lần thứ II

Ngày 24/11, Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại tỉnh Lào Cai tổ chức chung kết Cuộc thi “Sinh viên TNU_LCC với ý tưởng sáng tạo - khởi nghiệp" lần thứ II, năm 2023.

1.jpg
Quang cảnh vòng chung kết Cuộc thi “Sinh viên TNU_LCC với ý tưởng sáng tạo - khởi nghiệp" lần thứ II.

Tới dự có lãnh đạo một số sở, ngành của tỉnh; đại diện Tỉnh đoàn, Đoàn Thanh niên các huyện Mường Khương, Bảo Yên, Bát Xát, Bắc Hà; các nhà tài trợ; giảng viên hướng dẫn và các tập thể, cá nhân có dự án, ý tưởng khởi nghiệp.

2.jpg
PGS.TS Nguyễn Mạnh Hà, Giám đốc Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại tỉnh Lào Cai phát biểu khai mạc chung kết cuộc thi.
12.jpg
Đại biểu chụp ảnh lưu niệm cùng các tập thể, cá nhân tham gia chung kết cuộc thi.

Cuộc thi “Sinh viên TNU_LCC với ý tưởng sáng tạo - khởi nghiệp" lần thứ II được tổ chức nhằm thúc đẩy phong trào “Tuổi trẻ sáng tạo”, hưởng ứng cuộc vận động “Mỗi thanh niên một ý tưởng sáng tạo”.

Cuộc thi đã thúc đẩy, lan tỏa, hỗ trợ các hoạt động sáng tạo, khởi nghiệp trong toàn sinh viên Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại tỉnh Lào Cai. Đồng thời, tôn vinh các cá nhân, tập thể có những ý tưởng sáng tạo, giải pháp kinh doanh mới, phù hợp với thực tiễn. Từ đó giúp sinh viên thay đổi tư duy, nhận thức, dám nghĩ, dám làm và có khát vọng lớn để biến ước mơ, ý tưởng thành hiện thực.

3.jpg
10 ý tưởng, dự án lọt vào chung kết Cuộc thi “Sinh viên TNU_LCC với ý tưởng sáng tạo - khởi nghiệp" lần thứ II, năm 2023.

Cuộc thi năm nay được phát động từ tháng 9/2023. Đến nay, Ban Tổ chức đã tiếp nhận hơn 50 ý tưởng, dự án tham gia dự thi. Các ý tưởng, dự án đa dạng, đa lĩnh vực như: Công nghệ sinh học, chăm sóc sức khỏe, công nghệ thông tin, công nghệ thực phẩm...

4.jpg
Các tập thể, cá nhân thuyết trình, bảo vệ ý tưởng, dự án khởi nghiệp trước Ban Giám khảo.
13.jpg
Các gian hàng trưng bày ý tưởng, dự án khởi nghiệp.

Qua các vòng thi, Ban Giám khảo đã chọn ra 10 ý tưởng, dự án tham gia vòng chung kết.

Tại vòng chung kết, các tập thể, cá nhân đã thuyết trình, bảo vệ ý tưởng, dự án khởi nghiệp trước Ban Giám khảo.

Sau khi thuyết trình, các tập thể, cá nhân có ý tưởng, dự án tiếp tục được Ban Tổ chức hướng dẫn kỹ năng hoàn thiện sản phẩm, mô hình kinh doanh, tài chính khởi nghiệp, gọi vốn đầu tư...

5.jpg
6.jpg
7.jpg
Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại tỉnh Lào Cai nhận quà tặng từ các nhà tài trợ.

Bên cạnh đó, các ý tưởng sáng tạo khởi nghiệp tốt, độc đáo và có chất lượng sẽ được lựa chọn để chuẩn bị cho việc tham gia Cuộc thi “Ý tưởng khởi nghiệp tỉnh Lào Cai” và Chương trình “Khởi nghiệp quốc gia năm 2024”.

Kết quả vòng chung kết cuộc thi, Ban Tổ chức đã trao 1 giải Nhất, 1 giải Nhì, 1 giải Ba, 2 giải Khuyến khích và Giấy chứng nhận cho các tập thể, cá nhân có ý tưởng, dự án được đánh giá cao.

8.jpg
Trao giải Khuyến khích cho ý tưởng "Trồng và sản xuất sản phẩm dược liệu - tinh dầu quý bản địa" và "Cá trắm đen ba không".
9.jpg
Trao giải Ba cho ý tưởng "Nuôi cá tầm nước lạnh".
7b5c7f34b7561e084747.jpg
Trao giải Nhất cho ý tưởng "Phát triển kinh doanh chè Shan tuyết cổ thụ Tả Củ Tỷ".
11.jpg
Trao giải Nhì cho ý tưởng "Phát triển chăn nuôi gà đẻ trứng bằng ngô mầm và thảo mộc theo chuỗi giá trị sản phẩm".

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Kỳ 1: Từ trăn trở nơi vùng cao

"Xây" ước mơ nơi biên cương Kỳ 1: Từ trăn trở nơi vùng cao

Các trường phổ thông nội trú liên cấp được xây dựng nơi biên giới Lào Cai mang theo kỳ vọng lớn hơn một công trình giáo dục. Từ chủ trương của Đảng đến sự đồng thuận của người dân, cuộc "chạy đua" xây dựng trường mới là câu chuyện về chăm lo con người, chuẩn bị nguồn nhân lực và bồi đắp nền tảng vững chắc cho vùng biên.

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Nhằm thiết lập cơ chế rà soát, cập nhật để kịp thời bổ sung những lĩnh vực đào tạo mới phát sinh từ nhu cầu nhân lực và thực tiễn sản xuất, kinh doanh, dịch vụ trong giáo dục nghề nghiệp đối với trình độ cao đẳng, trung cấp, giáo dục trung học nghề và danh mục nghề trình độ sơ cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành danh mục ngành, nghề đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp (Thông tư số 77/2026/TT-BGDĐT ngày 25/9/2026).

"Gieo chữ" trên đỉnh Tà Chơ

"Gieo chữ" trên đỉnh Tà Chơ

Trên đỉnh Tà Chơ, xã Phình Hồ (Lào Cai), lớp học nhỏ với 14 học sinh người Mông vẫn ngày ngày vang lên tiếng hát, tiếng cười và những âm thanh ngọng nghịu của buổi đầu làm quen với tiếng Việt...

Từ chi bộ tiên phong đến lớp học đổi mới

Từ chi bộ tiên phong đến lớp học đổi mới

Thời gian qua, Chi bộ Trường THCS Lý Tự Trọng, phường Cam Đường từng bước đưa tinh thần Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia vào thực tiễn, góp phần tạo chuyển biến trong quản trị nhà trường, nâng cao chất lượng dạy học.

Trở lại với bảng đen, phấn trắng

Trở lại với bảng đen, phấn trắng

Sau khi thực hiện Đề án sắp xếp trường, lớp học, tỉnh Lào Cai có hàng trăm cán bộ quản lý sẵn sàng rời bỏ cương vị hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, thậm chí có nhiều người còn xung phong, viết đơn tình nguyện để được trở lại bục giảng, trở lại với bảng đen, phấn trắng.

Rà soát chương trình, sách giáo khoa: Giảm tải phải bắt đầu từ đúng nguyên nhân

Rà soát chương trình, sách giáo khoa: Giảm tải phải bắt đầu từ đúng nguyên nhân

Thủ tướng yêu cầu rà soát, hoàn thiện chương trình, sách giáo khoa theo hướng giảm tải, không để kiến thức chuyên sâu gây áp lực không cần thiết. Theo TS Hoàng Ngọc Vinh, muốn giảm áp lực thực chất cần nhìn toàn bộ quá trình triển khai, xác định chương trình bất cập ở đâu và nguyên nhân trước khi điều chỉnh.

Để mỗi nhà giáo phát huy đúng năng lực, đúng nơi cần

Để mỗi nhà giáo phát huy đúng năng lực, đúng nơi cần

Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, Lào Cai đang đặt yêu cầu xây dựng đội ngũ nhà giáo ở vị trí trọng tâm. Sau hợp nhất, quy mô hệ thống giáo dục lớn, địa bàn rộng, nhiều trường ở vùng cao, vùng sâu, vùng xa, biên giới, khiến bài toán nhân lực không chỉ là thiếu hay đủ về số lượng mà còn là cơ cấu, chất lượng, phân bố và khả năng giữ chân đội ngũ. 

Nâng bước học sinh vùng cao từ mô hình trường nội trú liên cấp

Nâng bước học sinh vùng cao từ mô hình trường nội trú liên cấp

Không chỉ giải quyết bài toán bám lớp, bám trường cho con em đồng bào dân tộc thiểu số, mô hình trường phổ thông dân tộc (PTDT) nội trú liên cấp trên địa bàn tỉnh còn tạo môi trường thuận lợi để học sinh học tập, rèn luyện kỹ năng sống. Từ “mái nhà chung” này, học sinh vùng cao từng bước trưởng thành, tự tin hơn trong học tập và cuộc sống.

fb yt zl tw