Nội dung liên kết của mô hình là doanh nghiệp tham gia cùng nhà trường xây dựng chuẩn đầu ra và thiết kế chương trình đào tạo; tổ chức đào tạo theo mô hình kết hợp, từ 30 - 50% thời lượng thực hành tại doanh nghiệp; doanh nghiệp tham gia đánh giá tốt nghiệp và ưu tiên tuyển dụng lao động sau tốt nghiệp.
Năm 2019, nhà trường triển khai thực hiện mô hình ở các ngành học: Điện công nghiệp, Điện lạnh, Điện tử công nghiệp, Công nghệ ô tô với 35 sinh viên tham gia. Để bảo đảm quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo đồng thời đáp ứng yêu cầu của doanh nghiệp, khung chương trình đào tạo đã lồng ghép một số yêu cầu của doanh nghiệp vào một số học phần phù hợp.
Ở một số mô - đun học phần, thay vì thi viết truyền thống, nhà trường chuyển sang đánh giá dựa trên bài tập tình huống do doanh nghiệp cung cấp. Thực hiện tích hợp với thực hành ở doanh nghiệp, nhà trường cấu trúc lại khung thời gian để sinh viên có khoảng 3 - 4 tháng thực tập tại doanh nghiệp. Số tín chỉ này được tính tương đương với các học phần thực hành trong khung chương trình.
Để liên kết hiệu quả, nhà trường đảm bảo tính hệ thống, logic kiến thức cho học sinh; doanh nghiệp cung cấp tình huống thực tế, thiết bị thực hành. Giảng viên nhà trường theo sát, dạy học trên cơ sở lý thuyết; doanh nghiệp hướng dẫn kỹ thuật, kỹ năng thực hành tại chỗ. Nhà trường có chi phí đào tạo cơ bản và doanh nghiệp hỗ trợ phụ cấp thực tập, cung cấp vật tư thực hành.
Về phía doanh nghiệp, đã hỗ trợ nhà trường xây dựng chuẩn đầu ra hoặc đầu tư các thiết bị; giúp giáo viên cập nhật công nghệ thực tế và cử các kỹ sư, chuyên gia đầu ngành tham gia thỉnh giảng; cung cấp vị trí thực tập cho sinh viên có trả lương hoặc phụ cấp và trang bị bảo hộ lao động, đào tạo an toàn công nghiệp miễn phí.
Giảng viên Lương Đức Thành ở Khoa Điện - Điện tử cho biết: “Khi tham gia mô hình này, giáo viên và sinh viên được mở mang nhiều kiến thức trong thực hành. Các nghề điện, điện lạnh, điện tử được thực hiện chuyên sâu. Thời gian thực hành tại doanh nghiệp lên tới 50% không làm giảm vai trò của giáo viên mà ngược lại, đòi hỏi người thầy phải có năng lực đa nhiệm và thực tế hơn”.
Trước khi triển khai mô hình, sinh viên nhà trường có việc làm đúng chuyên môn sau tốt nghiệp khoảng 50% - 60%. Đến nay, sinh viên có việc làm ngay sau tốt nghiệp đạt 85%.
Khi chương trình học đã “khớp” với nhu cầu doanh nghiệp, sinh viên thường được doanh nghiệp tiếp nhận ngay trong kỳ thực tập cuối. Thời gian thực hành tại doanh nghiệp chính là giai đoạn “thử việc”, sinh viên học được cách tuân thủ kỷ luật lao động; sử dụng thiết bị, công cụ thành thạo; thích nghi và hòa nhập nhanh nhất; biết cách làm việc theo chế độ báo cáo, phối hợp với đồng nghiệp trong dây chuyền sản xuất và xử lý vấn đề phát sinh. Đặc biệt, doanh nghiệp có đủ thời gian để quan sát năng lực, thái độ của sinh viên trước khi ký hợp đồng chính thức.
Em Vũ Mạnh Kỳ, sinh viên Lớp Cao đẳng Điện công nghiệp 1, K31 chia sẻ: “Tiến bộ lớn nhất của em là rèn luyện được tính kỷ luật, tác phong, kỹ năng sau thời gian thực hành tại nhà máy trong dây chuyền sản xuất tủ lạnh, ti vi, màn hình ô tô... Em hiểu rằng mình đi muộn 5 phút, cả dây chuyền có thể bị ảnh hưởng. Em học được cách trình bày vấn đề kỹ thuật phức tạp theo cách ngắn gọn, súc tích. Tại doanh nghiệp, sai lầm có thể gây thiệt hại kinh tế. Chính sự khắt khe đó đã giúp em rèn luyện tính cẩn thận và tinh thần trách nhiệm với sản phẩm mình làm ra”.
Theo đánh giá của Phó Hiệu trưởng nhà trường Đỗ Duy Thái, thành công của mô hình không chỉ đo bằng tỷ lệ sinh viên có việc làm mà còn ở “chỉ số hài lòng” của nhà tuyển dụng khi chỉ cần 1 tháng để đào tạo lại, thậm chí không phải đào tạo lại. Quan trọng hơn, điều khiến các nhà quản lý doanh nghiệp hài lòng nhất chính là sự trưởng thành về ý thức, thái độ của sinh viên. Bên cạnh đó, nhà trường khẳng định được uy tín trong hệ thống giáo dục quốc gia và quốc tế, gắn liền giáo dục với thực tiễn, đào tạo gắn liền với chuỗi cung ứng toàn cầu.
