Cô giáo Tạ Thị Thanh Tâm đã gắn bó với nghề hơn 20 năm, luôn tận tụy với trẻ nhưng lại lúng túng mỗi khi ứng dụng phần mềm mới. Khi nhà trường triển khai ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào công việc, cô thường ngồi ở cuối phòng trong các buổi tập huấn.
Cô Tâm chia sẻ: Ngày đầu học AI tôi rất áp lực. Nhiều lúc nghĩ mình không thể học được. Nhưng được cô Nguyễn Thanh Hồng - Hiệu trưởng nhà trường động viên giúp tôi có thêm động lực. Đến nay, tôi đã tự soạn giáo án, thiết kế học liệu và không còn “sợ” công nghệ nữa.
Nhiều năm thực hiện công tác quản lý ngành giáo dục mầm non, cô Nguyễn Thanh Hồng hiểu rõ năng lực, sở trường của mỗi giáo viên. Người trẻ nhanh nhạy với công nghệ nhưng thiếu trải nghiệm nghề nghiệp; giáo viên lâu năm giàu kinh nghiệm chăm sóc, giáo dục trẻ nhưng thường gặp khó khăn trước những yêu cầu mới. Nếu chỉ giao nhiệm vụ hay áp chỉ tiêu, sự đổi mới rất dễ trở thành áp lực. Vì vậy, trước khi vận động giáo viên học và ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động chuyên môn, cô luôn lắng nghe, chia sẻ những băn khoăn và kiên nhẫn giúp từng người vượt qua chính mình. Với cô, dân vận không phải là thuyết phục người khác bằng những lời nói hay mà là đặt mình vào vị trí của giáo viên để hiểu và cùng tháo gỡ.
Từ sự thấu hiểu ấy, cô Nguyễn Thanh Hồng xác định muốn công tác chuyển đổi số trong hoạt động chuyên môn thành công thì trước hết phải củng cố niềm tin, muốn có sự đồng thuận thì người đứng đầu phải là người đồng hành với giáo viên.
Với cô giáo Nguyễn Thanh Hồng, công tác dân vận mang ý nghĩa sâu sắc trong mỗi cơ quan, đơn vị. "Dân" trong công tác dân vận của nhà trường trước hết chính là đội ngũ cán bộ, giáo viên và phụ huynh - những người đồng hành trong sự nghiệp chăm sóc, giáo dục trẻ. Muốn đổi mới thành công thì phải khơi dậy được sự đồng thuận của chính họ và muốn giáo viên thay đổi thì người đứng đầu phải thay đổi trước.
Sau mỗi giờ làm việc, cô Hồng tập trung nghiên cứu các nền tảng số, tự học cách sử dụng AI để xây dựng kế hoạch giáo dục, thiết kế học liệu, làm video bài giảng và xử lý nhiều công việc hành chính. Khi đã thành thạo, cô hướng dẫn lại giáo viên. Cách làm ấy khiến những lời vận động trở nên thuyết phục hơn.
Cô Nguyễn Thanh Hồng chia sẻ: Điều tôi mong nhất không phải giáo viên biết dùng bao nhiêu phần mềm, mà là họ thấy tự tin trước sự đổi mới.
Những buổi tập huấn cũng được tổ chức theo cách rất khác. Không còn khoảng cách giữa người quản lý và giáo viên, không còn tâm lý "dạy" và "học" theo nghĩa thông thường. Điều đáng quý là cô Hồng không xem chuyển đổi số như cuộc chạy đua thành tích, cô giúp họ bắt đầu từ chính những công việc quen thuộc hằng ngày: xây dựng kế hoạch giáo dục, thiết kế trò chơi, tìm kiếm hình ảnh minh họa... Khi giáo viên tự mình cảm nhận được hiệu quả của công nghệ số, họ sẽ không còn áp lực mà xem đó là người bạn đồng hành trong công tác chuyên môn của mình.
Những giáo viên từng e ngại ứng dụng công nghệ nay đã thường xuyên trao đổi với đồng nghiệp về cách thiết kế học liệu, tạo video, xây dựng trò chơi tương tác hay sử dụng AI để làm phong phú bài giảng. Đến nay, kho học liệu số của Trường Mầm non Bắc Cường đã có 130 video bài giảng do chính giáo viên thực hiện và chia sẻ.
Trong năm học 2025 - 2026, 100% cán bộ, giáo viên nhà trường hoàn thành tự học Khung năng lực số; sáng kiến "Giải pháp quản lý và chỉ đạo giáo viên ứng dụng công nghệ số và AI trong tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ Trường Mầm non Bắc Cường" được Hội đồng sáng kiến phường Cam Đường công nhận. Cùng với đó, mọi hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ đều được công khai trên website, fanpage và các nhóm Zalo của từng lớp. Phụ huynh không chỉ được tiếp nhận thông tin mà còn được trao đổi, góp ý và cùng tham gia xây dựng môi trường giáo dục. Kết quả đánh giá chuyển đổi số của nhà trường đạt 87 điểm, xếp mức độ 3 - mức cao nhất theo quy định.
Điều làm nên thành tích của Trường Mầm non Bắc Cường không chỉ là ứng dụng công nghệ hay những kết quả chuyển đổi số mà quan trọng hơn là người đứng đầu đã khơi dậy sức mạnh của sự đồng thuận. Bằng sự gương mẫu, chân thành và kiên trì, cô giáo Nguyễn Thanh Hồng đã biến những băn khoăn thành niềm tin, biến sự e dè thành động lực và mỗi cán bộ, giáo viên thành chủ thể của quá trình đổi mới.
Ở Trường Mầm non Bắc Cường hôm nay, công nghệ số đã hỗ trợ thiết thực trong công tác quản lý, giảng dạy và kết nối với phụ huynh. Giáo viên nêu cao tinh thần tự học, sẵn sàng chia sẻ kinh nghiệm, cùng nhau xây dựng môi trường làm việc đoàn kết, sáng tạo và không ngừng đổi mới.
Từ những việc làm cụ thể, mô hình "Dân vận khéo trong chuyển đổi số" của Trường Mầm non Bắc Cường đã góp phần xây dựng tập thể đoàn kết, tạo sự thống nhất trong nhận thức và hành động, nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, đồng thời đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục trong giai đoạn hiện nay. Trường Mầm non Bắc Cường giữ vững kết quả kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 3, duy trì danh hiệu trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2. Năm học 2025 - 2026, đơn vị hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ và tiếp tục được khối thi đua suy tôn, đề nghị UBND tỉnh tặng danh hiệu "Tập thể lao động xuất sắc".
Lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh "Dân vận khéo thì việc gì cũng thành công" vẹn nguyên giá trị. Ở Trường Mầm non Bắc Cường, lời dạy ấy không chỉ được nhắc lại trong các buổi sinh hoạt mà đã trở thành phương châm hành động của người đứng đầu và của cả tập thể cán bộ, giáo viên nhà trường. Khi mỗi người được tôn trọng, được lắng nghe và được truyền cảm hứng, họ sẽ đồng hành vì mục tiêu chung. Đó cũng chính là ý nghĩa sâu sắc của công tác dân vận trong thời đại chuyển đổi số hôm nay.
