Quay về E-magazine Theo dõi Báo Lào Cai trên Google News
Cô giáo trẻ năng động, sáng tạo

Cô giáo trẻ năng động, sáng tạo

Với lòng yêu mến trẻ và tâm huyết với nghề, cô giáo Nguyễn Thị Thúy Ngân, Trường Mầm non Sơn Ca, xã Púng Luông đã xây dựng và áp dụng những sáng kiến hữu ích, đưa các phương pháp giáo dục tiên tiến vào từng bài giảng, biến mỗi giờ học thành chuyến phiêu lưu đầy hứng thú cho các em nhỏ vùng cao.

0:00 / 0:00
0:00

Púng Luông là xã vùng cao còn nhiều khó khăn, thiếu thốn về trang thiết bị, tài liệu, đồ dùng dạy học theo định hướng giáo dục mới, cùng với đó là rào cản về ngôn ngữ, hạn chế trong khả năng tiếp cận tri thức của trẻ em vùng cao.
Giảng dạy trong điều kiện đó, cô giáo trẻ Nguyễn Thị Thúy Ngân đã không ngừng tìm tòi, áp dụng những giải pháp nhằm mang lại trải nghiệm học tập tốt nhất cho học trò của mình.

2.jpg

Cô Ngân tâm sự: “Chúng ta đang sống trong thời đại công nghệ. Dù ở xã vùng cao, các em cũng cần được tiếp cận với những phương pháp giáo dục tiên tiến để phát triển toàn diện, làm quen với thế giới số”.

Với quyết tâm đó, cô Ngân tự học và ứng dụng công nghệ. Không chỉ dừng lại ở việc soạn giáo án điện tử thông thường, cô đã sử dụng các phần mềm thiết kế bài giảng tương tác như PowerPoint nâng cao, Capcut, ứng dụng tạo trò chơi trí tuệ: trò chơi ô cửa bí mật, vòng xoay may mắn…

Căn cứ vào đặc điểm tâm sinh lý của trẻ, cô Ngân còn chia việc ứng dụng công nghệ thông tin thành 3 hình thức: Toàn bộ, xen kẽ và một phần. Trước mỗi chủ đề học tập, cô đều xây dựng mục tiêu, nội dung, kế hoạch, từ đó xác định các hoạt động cần ứng dụng công nghệ thông tin và hình thức ứng dụng phù hợp, tránh tình trạng lạm dụng công nghệ mà quên đi nội dung, mục đích bài giảng.

Cô giáo Ngân còn lập nhóm zalo lớp học để phụ huynh có thể trao đổi và thấy được các hoạt động của con khi ở trường. “Trước mỗi chủ đề học tập, tôi sẽ thông báo tới các bậc phụ huynh về các bài học, một số nội dung cần sự phối hợp của phụ huynh cho chủ đề. Vào những ngày lễ, tôi thiết kế bài giảng bằng chính những hình ảnh gia đình do phụ huynh cung cấp hay những hình ảnh mà cô giáo chụp các em hoạt động tại lớp.

Các em rất thích thú, vui vẻ khi nhìn thấy chính mình và người thân trên bài giảng. Đồng thời, tôi cũng gửi video hỗ trợ các bậc phụ huynh trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ, nhận được nhiều tương tác tích cực của phụ huynh” - cô giáo Ngân chia sẻ.

Với việc xây dựng “giáo án thấy - nghe - chạm”, cô giáo Ngân đã biến những khái niệm, bài học khô khan thành hình ảnh động, âm thanh vui nhộn và các trò chơi tương tác trên bảng thông minh, giúp trẻ dễ dàng tiếp thu kiến thức về thế giới xung quanh, chữ cái hay con số một cách trực quan.

3.jpg

Cô còn thường xuyên tổ chức các hoạt động trải nghiệm, giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng tự phục vụ cho trẻ. Các tiết học không còn nhàm chán mà trở nên sống động, vui tươi, giúp các em nhỏ vùng cao vượt qua rào cản ngôn ngữ và sự e ngại ban đầu, tự tin giao tiếp và thể hiện bản thân.

Nhờ đó, năm học 2024 - 2025, lớp mẫu giáo do cô giáo Ngân chủ nhiệm có tỉ lệ chuyên cần đạt 96,3%; trẻ có nền nếp, giao tiếp tốt bằng tiếng Việt, giáo dục trẻ 5 tuổi phát triển theo 6 lĩnh vực, 160 mục tiêu và 70 chỉ số.

Chị Vàng Thị Bầu - phụ huynh em Giàng Minh Ka, lớp Mẫu giáo 5 - 6 A2, thôn Nậm Khắt vui vẻ cho biết: "Từ khi cô Ngân đưa các phương pháp mới vào dạy học, con về nhà kể nhiều về các hình ảnh, video, các trò chơi mà cô giáo tổ chức. Con còn rất mong đến lớp".

Ngoài tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, cô giáo Ngân còn tham gia nghiên cứu giải pháp xây dựng hiệu quả mô hình trường mầm non gắn với hoạt động trải nghiệm nhằm giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc Mông.

Bằng cách trang trí lớp, góc học tập bằng các vật dụng của người Mông, vận động phụ huynh làm khèn, may quần áo truyền thống, dụng cụ lao động và dạy các điệu múa dân tộc…, cô đã tạo nên môi trường học tập thân thiện, gần gũi, mang đậm bản sắc dân tộc ngay trong khuôn viên nhà trường, lớp học, giúp trẻ dần hình thành nhân cách sống tốt đẹp.

4.jpg

Nỗ lực của cô giáo Nguyễn Thị Thúy Ngân đã và đang góp phần rút ngắn khoảng cách giữa giáo dục vùng cao và vùng thấp, gieo mầm tri thức và niềm tin vào tương lai tươi sáng cho thế hệ mầm non Púng Luông.

Với sự tận tâm và sáng tạo không ngừng ấy, cô giáo Ngân vinh dự là 1 trong 85 giáo viên của tỉnh được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo tặng Bằng khen vì có thành tích xuất sắc trong năm học 2024 - 2025.

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Chuyển biến từ sự tận tụy của những "người gieo chữ"

Vận động học sinh ra lớp sau Tết: Chuyển biến từ sự tận tụy của những "người gieo chữ"

Ngay sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán, các thầy cô giáo tại Trường Phổ thông Dân tộc bán trú (PTDTBT) Tiểu học và Trung học cơ sở Khấu Ly (xã Phình Hồ) bắt đầu hành trình băng rừng, lội suối. Nhiệm vụ của họ không chỉ là đứng lớp, mà còn là đến từng gia đình để vận động, đưa học sinh trở lại trường, đảm bảo duy trì sĩ số và chất lượng giáo dục vùng cao.

Các trường học náo nức khai xuân

Các trường học náo nức khai xuân

Sáng 23/02 (tức mùng 7 tháng Giêng), hơn 1.040 trường học trên địa bàn tỉnh đồng loạt đón học sinh trở lại lớp sau kỳ nghỉ Tết. Hơn 465.000 học sinh hân hoan đến trường mang theo niềm vui và quyết tâm cho một chặng đường học tập đầy hứa hẹn phía trước.

Chuẩn bị các điều kiện để tiếp tục khởi công 5 trường nội trú liên cấp tại khu vực biên giới

Chuẩn bị các điều kiện để tiếp tục khởi công 5 trường nội trú liên cấp tại khu vực biên giới

Thực hiện chủ trương xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại các xã biên giới đất liền, tỉnh Lào Cai triển khai đầu tư xây dựng 9 trường với tổng mức đầu tư dự kiến gần 1.480 tỷ đồng. Đến nay, 4 trường đã khởi công từ tháng 11/2025 tại các xã A Mú Sung, Y Tý, Mường Khương, Pha Long. UBND tỉnh đang chỉ đạo các sở, ngành, địa phương tích cực phối hợp, tiếp tục khởi công 5 trường còn lại tại các xã Trịnh Tường, Bản Lầu, Bát Xát, Si Ma Cai, phường Lào Cai.

Thi công xuyên Tết tại công trình trường học biên giới Y Tý

Thi công xuyên Tết tại công trình trường học biên giới Y Tý

Những ngày cuối năm, khi không khí Tết Nguyên đán lan tỏa khắp các bản làng, phố thị, nhiều công trình xây dựng tạm dừng để người lao động trở về sum họp bên gia đình, thì tại xã Y Tý, tỉnh Lào Cai, không khí lao động trên công trường Dự án Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú (PTDTNT) Tiểu học và THCS Y Tý vẫn diễn ra khẩn trương, liên tục.

Bộ Giáo dục và Đào tạo chốt quy định bỏ xét riêng học bạ, cho thí sinh đăng ký tối đa 15 nguyện vọng

Bộ Giáo dục và Đào tạo chốt quy định bỏ xét riêng học bạ, cho thí sinh đăng ký tối đa 15 nguyện vọng

Thí sinh xét học bạ phải đạt tối thiểu điểm thi tốt nghiệp là 15/30; được đăng ký tối đa 15 nguyện vọng vào các chương trình đào tạo, các trường khác nhau; siết lại việc cộng điểm đối với chứng chỉ ngoại ngữ..., là những thay đổi đáng chú ý trong Quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 

Trải nghiệm làng nghề - giờ học thú vị, ý nghĩa

Trải nghiệm làng nghề - giờ học thú vị, ý nghĩa

Thời gian qua, Trường Tiểu học Kim Đồng (phường Lào Cai) triển khai mô hình “Trải nghiệm làng nghề truyền thống” tại khuôn viên nhà trường. Thông qua phương pháp “học đi đôi với hành”, mô hình không chỉ giúp học sinh hiểu sâu hơn về văn hóa, lịch sử dân tộc mà còn góp phần rèn luyện kỹ năng sống, khơi dậy tinh thần sáng tạo và ý thức gìn giữ bản sắc truyền thống.

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường từ học đường

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường từ học đường

Thời gian qua, cùng với đổi mới công tác dạy học, ngành giáo dục tỉnh còn chú trọng xây dựng môi trường giáo dục xanh, sạch, đẹp và bồi đắp ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh. Qua đó, các trường học không chỉ tạo không gian học tập trong lành, an toàn mà còn góp phần hình thành thế hệ học sinh có trách nhiệm với môi trường sống.

Tiến tới hoàn thiện khung pháp lý cho mô hình trường phổ thông nội trú xã biên giới

Tiến tới hoàn thiện khung pháp lý cho mô hình trường phổ thông nội trú xã biên giới

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, song song việc triển khai xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp Bộ đang khẩn trương hoàn thiện khung pháp lý cho mô hình trường phổ thông nội trú xã biên giới, nhằm bảo đảm các trường được tổ chức và vận hành bài bản, thống nhất, ổn định và hiệu quả lâu dài.

fb yt zl tw