Quay về E-magazine Theo dõi Báo Lào Cai trên Google News
Xóa bỏ rào cản đối với học sinh khuyết tật

Xóa bỏ rào cản đối với học sinh khuyết tật

Giúp trẻ em khuyết tật vượt qua mặc cảm để sống hòa nhập với bạn bè cùng trang lứa là trách nhiệm và mong ước của gia đình và cả cộng đồng xã hội. Các trường học trên địa bàn tỉnh Lào Cai đang chung tay giúp sức để các trẻ em khuyết tật có thể ra lớp học tập như những trẻ bình thường khác.

Không có đôi chân khỏe mạnh để tự đến lớp, không có đôi tay lành lặn để cầm bút và phát âm tròn vành rõ chữ nhưng 2 năm nay, Nguyễn Phan H., học sinh lớp 8, Trường THCS Lý Tự Trọng (thành phố Lào Cai) vẫn đều đặn đến lớp và học tập cùng các bạn.

xoa-bo-rao-can-doi-voi-hoc-sinh-khuyet-tat-1.png

Cô giáo Cao Thị Thúy Hồng, Hiệu trưởng Trường THCS Lý Tự Trọng cho biết: H. không may bị khuyết tật sau một tai nạn giao thông. Sau 3 năm điều trị, H. dần hồi phục, gia đình có nguyện vọng để em được đi học trở lại.

Xét thấy trường hợp đặc biệt này cần được quan tâm, Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Lào Cai đã đồng ý để H. quay trở lại học tập theo nguyện vọng. Do liên quan đến sức khỏe và chân của em còn yếu, nên hằng ngày H. được bạn bè hỗ trợ đến lớp. Nhà trường đã phân công giáo viên quan tâm chăm sóc trong việc dạy và học, để em theo kịp chương trình. Sau hơn 1 năm đi học trở lại, H. đã tiến bộ nhanh chóng, nhận thức hoàn toàn theo kịp các bạn.

xoa-bo-rao-can-doi-voi-hoc-sinh-khuyet-tat.png

Tiết học tiếng Việt của lớp 1A4, Trường Tiểu học Lê Văn Tám, thành phố Lào Cai diễn ra sôi nổi. Phía cuối lớp, cậu học trò Nguyễn Tiến H. đang cố gắng nắn nót viết những chữ cái a, b,c và ngọng nghịu đọc theo cô giáo. Năm học trước, H. là cậu học trò đặc biệt được nhà trường “đặc cách” cho đến trường cùng bố. Đều đặn suốt 2 năm học, giờ H. đã tự chủ trong sinh hoạt của bản thân, nghe lời cô giáo và hòa đồng hơn với các bạn.

Theo thống kê của Sở Giáo dục và Đào tạo, toàn tỉnh hiện có 370 trường có học sinh khuyết tật học hòa nhập, với hơn 1.600 học sinh. 100% học sinh khuyết tật học hòa nhập được theo dõi đánh giá sự tiến bộ của học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Mỗi học sinh khuyết tật đều có hồ sơ cá nhân để giáo viên theo dõi quá trình tiến bộ giữa các lớp học và chuyển giữa các cấp học.

Cán bộ quản lý, giáo viên dạy học sinh khuyết tật học hòa nhập đều có trình độ chuyên môn đạt chuẩn, có tinh thần trách nhiệm và tâm huyết, yêu nghề, tận tụy trong giáo dục trẻ khuyết tật học hòa nhập. Các em được miễn một số môn học hoặc giảm nhẹ yêu cầu môn học, được bố trí chỗ ngồi thuận lợi cho việc học, tiếp thu bài giảng, giúp các em tham gia nhiều hơn các hoạt động cùng bạn học.

Các trường chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn tư vấn, hỗ trợ cha mẹ và học sinh khuyết tật các vấn đề liên quan trong hoạt động hằng ngày và quá trình học tập. Cùng với các hoạt động giáo dục trong chương trình chung, nhiều trường còn tổ chức các loại hình cho học sinh khuyết tật trong học tập và sinh hoạt tập thể, như: đôi bạn học tập, cùng bạn đến trường…

Tỉnh Lào Cai mong muốn tất cả trẻ khuyết tật có khả năng học tập đều được tiếp cận giáo dục, dành ưu tiên và hỗ trợ các em được hưởng quyền học tập bình đẳng, tạo cơ hội phát huy tối đa khả năng của bản thân, tiếp cận môi trường xã hội, tham gia các hoạt động, phong trào trong trường. Vì vậy, cần sự quan tâm của toàn xã hội, nhà trường và gia đình để các em xóa bỏ mặc cảm, tự tin hòa nhập cộng đồng.

8.png

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Nậm Chày: Điểm trường sạt lở, gần 100 học sinh phải học nhờ nhà dân

Nậm Chày: Điểm trường sạt lở, gần 100 học sinh phải học nhờ nhà dân

Do điểm trường nằm trong khu vực nguy cơ sạt lở cao, ảnh hưởng từ hoàn lưu bão số 3 (Yagi) cuối năm 2024, gần 100 học sinh mầm non và tiểu học tại thôn Hỏm Trên, xã Nậm Chày phải rời trường và học nhờ tại nhà dân. Tuy nhiên, điều kiện học tập tại các điểm tạm thời này không đảm bảo, khiến việc dạy và học gặp rất nhiều khó khăn, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng học tập của học sinh vùng cao nơi đây.

Ngày đầu đứng lớp

Ngày đầu đứng lớp

Thời điểm này, sinh viên ngành Giáo dục Mầm non, Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Lào Cai đang bước vào kỳ thực tập tại các trường mầm non trên địa bàn. Những ngày đầu đứng lớp, đan xen giữa háo hức và bỡ ngỡ, các em được trực tiếp chăm sóc, hướng dẫn, tổ chức hoạt động cho trẻ; đồng thời rèn luyện sự kiên nhẫn, trách nhiệm và nuôi dưỡng tình yêu nghề.

13 đại học của Việt Nam có ngành vào bảng xếp hạng top thế giới

13 đại học của Việt Nam có ngành vào bảng xếp hạng top thế giới

Tổ chức QS (Quacquarelli Symonds), đơn vị xếp hạng đại học uy tín hàng đầu thế giới vừa công bố bảng xếp hạng đại học thế giới theo lĩnh vực và ngành học năm 2026. Năm nay, 13 đại học của Việt Nam có ngành lọt vào top thế giới, đông nhất từ trước đến nay. Trong số đó, có những trường đại học lần đầu góp mặt.

Khó khăn về cơ sở vật chất - rào cản nâng cao chất lượng giáo dục

Trường THCS và THPT Bắc Hà: Khó khăn về cơ sở vật chất - rào cản nâng cao chất lượng giáo dục

Tháng 7/2023, Trường THCS và THPT Bắc Hà (xã Lùng Phình) được thành lập trên cơ sở nâng cấp từ Trường Phổ thông Dân tộc bán trú THCS xã Lùng Phình (huyện Bắc Hà cũ), kỳ vọng tạo môi trường học tập liên thông, thuận lợi cho học sinh địa phương. Tuy nhiên, sau gần 3 năm học, những khó khăn về cơ sở vật chất vẫn đang là rào cản lớn, ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy và học tại đây.

UNESCO ghi nhận Việt Nam đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học

UNESCO ghi nhận Việt Nam đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học

Ngày 25/3, tại Trụ sở ở Paris, Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) đã tổ chức sự kiện công bố Báo cáo Giám sát Giáo dục toàn cầu năm 2026. Việt Nam nằm trong số ít các quốc gia đã đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học.

Cụm chuyên môn số 26 tổ chức sinh hoạt chuyên đề nâng cao hiệu quả dạy học STEAM, tích hợp công dân số và chiến lược 6C

Cụm chuyên môn số 26 tổ chức sinh hoạt chuyên đề nâng cao hiệu quả dạy học STEAM, tích hợp công dân số và chiến lược 6C

Ngày 25/3, tại Trường Tiểu học An Thịnh và Trường Tiểu học Xuân Ái, Cụm chuyên môn số 26 đã tổ chức sinh hoạt chuyên đề với chủ đề “Nâng cao hiệu quả dạy học giáo dục STEAM; tích hợp giáo dục kỹ năng công dân số và chiến lược 6C”. Đây là hoạt động chuyên môn thiết thực nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

Phường Trung Tâm tổ chức ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe - tiến bước lên Đoàn”

Phường Trung Tâm tổ chức ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe - tiến bước lên Đoàn”

Kỷ niệm 95 năm Ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (26/3/1931 - 26/3/2026), thực hiện Kế hoạch của Tỉnh Đoàn Lào Cai, các trường học trên địa bàn phường Trung Tâm đồng loạt tổ chức Ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe - Tiến bước lên Đoàn” với nhiều hoạt động ý nghĩa và rực rỡ sắc màu.

Đầu tư cơ sở bán trú - giải pháp giữ học sinh vùng cao

Đầu tư cơ sở bán trú - giải pháp giữ học sinh vùng cao

Tại các xã vùng cao tỉnh Lào Cai, điều kiện kinh tế - xã hội còn nhiều khó khăn khiến hành trình đến trường của học sinh, đặc biệt là học sinh dân tộc thiểu số, gặp không ít trở ngại. Địa hình cách trở, khoảng cách xa và đời sống còn hạn chế làm gia tăng nguy cơ học sinh bỏ học. Trong bối cảnh đó, việc đầu tư, bảo đảm cơ sở vật chất cho các trường bán trú được xác định là nhiệm vụ then chốt, góp phần giúp học sinh yên tâm học tập và gắn bó lâu dài với nhà trường.

"Đồng thiết kế - đồng đào tạo"

"Đồng thiết kế - đồng đào tạo"

Bắt đầu từ năm 2019, Trường Cao đẳng Nghề Yên Bái liên kết với Công ty LG Electronics Việt Nam Hải Phòng thực hiện mô hình “Đồng thiết kế - Đồng đào tạo”. Mô hình này đã thay đổi hướng đào tạo của nhà trường: từ đào tạo những gì mình có chuyển sang đào tạo những gì doanh nghiệp cần. Với nhà trường, đây vừa là một bước đi chiến lược, vừa là lời giải cho bài toán nhân lực chất lượng cao trong thời đại công nghệ số.

Đến năm 2030, phấn đấu 50% học sinh THPT được định hướng khởi nghiệp

Đến năm 2030, phấn đấu 50% học sinh THPT được định hướng khởi nghiệp

Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 336/QĐ-TTg phê duyệt Chương trình “Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp giai đoạn 2026-2035”. Đề án nhằm khơi dậy khát vọng sáng tạo, nâng cao năng lực làm chủ công nghệ và hình thành văn hóa khởi nghiệp, góp phần phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.

fb yt zl tw