Quay về E-magazine Theo dõi Báo Lào Cai trên Google News

Góp phần khẳng định vị thế giáo dục Lào Cai

1.jpg

Những năm qua, cùng với việc duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, ngành giáo dục và đào tạo tỉnh luôn coi trọng việc phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi. Tại các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, nghiên cứu khoa học cấp quốc gia…, học sinh Lào Cai đạt được nhiều kết quả đáng ghi nhận. Theo thống kê của Sở Giáo dục và Đào tạo, năm học 2023 - 2024, Lào Cai có số học sinh đạt giải học sinh giỏi quốc gia nhiều nhất từ trước đến nay với 63 giải, đứng thứ 18 toàn quốc về tổng số giải học sinh giỏi quốc gia, đứng thứ nhất khu vực cụm thi đua 7 tỉnh miền núi, biên giới phía Bắc và cũng là lần thứ 5 có học sinh tiếp tục được vào vòng thi chọn đội tuyển dự thi Olympic quốc tế. Ngoài ra, trong 4 năm học liên tiếp (năm 2019 - 2023), 100% dự án đại diện cho tỉnh tại Cuộc thi Nghiên cứu khoa học cấp quốc gia đều đoạt giải, với 4 giải Nhất, 3 giải Nhì và 1 giải Tư…

2.jpg

Để có được kết quả trên là nhờ sự quan tâm đầu tư đồng bộ từ các cấp, các ngành cùng sự nỗ lực, quyết tâm cao của đội ngũ cán bộ, giáo viên, phụ huynh và học sinh, điển hình là Trường THPT Chuyên Lào Cai. Với vai trò “lá cờ đầu” của tỉnh, Trường THPT Chuyên Lào Cai là “cái nôi” đào tạo ra nhiều thế hệ học sinh xuất sắc, đã, đang khẳng định vị thế bằng thành tích học tập đáng nể và những suất học bổng danh giá.

Theo thầy giáo Ngô Thanh Xuân, Hiệu trưởng Trường THPT Chuyên Lào Cai, để nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi, Ban Giám hiệu nhà trường đã chỉ đạo đội ngũ giáo viên giảng dạy các bộ môn phân loại, phát hiện, lựa chọn học sinh có năng khiếu, tố chất và niềm đam mê ngay từ khi mới vào trường để bồi dưỡng.

Bên cạnh đó, nhà trường lựa chọn giáo viên có kinh nghiệm, tâm huyết để giao trách nhiệm bồi dưỡng đội tuyển; tạo điều kiện cho giáo viên được trao đổi kinh nghiệm, trau dồi kiến thức thông qua các buổi hội thảo, tập huấn và giao lưu tại các trường ngoài tỉnh; khuyến khích giáo viên được phân công bồi dưỡng không ngừng nâng cao trình độ, chuyên môn, nghiệp vụ để đáp ứng nhiệm vụ, yêu cầu đặt ra. Hiện trường có 74 giáo viên, trong đó 33 giáo viên có trình độ thạc sỹ, tiến sỹ.

4.jpg

Thầy giáo Ngô Thanh Xuân cho biết: Trong 10 năm qua, những năm đầu trường chỉ có 12 - 25 giải ở các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia (chủ yếu là giải Khuyến khích), còn những năm gần đây, nhà trường luôn duy trì trên 40 giải, xuất hiện ngày càng nhiều giải nhất và giải nhì. Học sinh của trường cũng đạt nhiều thành tích xuất sắc khác, như top 1% thí sinh có điểm cao nhất thế giới trong kỳ thi SAT (1.580 điểm); 100% học sinh lớp ngoại ngữ có chứng chỉ (HSK 5 trở lên với học sinh lớp tiếng Trung và Ielts 7.0 trở lên với học sinh lớp tiếng Anh); mỗi năm có từ 5 - 7 học sinh được đi du học với suất học bổng giá trị từ các trường danh tiếng của Mỹ, Úc, Canada…

Không chỉ Trường THPT Chuyên Lào Cai, các trường học ở các bậc học trên địa bàn tỉnh luôn quan tâm, đẩy mạnh công tác phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi, đặc biệt là việc tạo nguồn, bồi dưỡng kiến thức ở bậc THCS. Trong quá trình giảng dạy, giáo viên luôn khuyến khích học sinh có năng lực và năng khiếu tham gia đội tuyển bồi dưỡng và thi học sinh giỏi các cấp.

3.jpg

Đánh giá về chất lượng giáo dục của tỉnh trong những năm qua, ông Nguyễn Minh Thuận, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết: Với quyết tâm cao của cả hệ thống chính trị, sự nỗ lực của đội ngũ những người làm công tác giáo dục, ngành giáo dục tỉnh đã có bước phát triển mạnh mẽ, đáp ứng nhu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong giai đoạn hiện nay.

Đặc biệt, trong công tác phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi, nhiều năm liên tục, tỉnh đều có học sinh đạt thành tích cao tại các kỳ thi. Đây là nền tảng quan trọng, tạo đà để giáo dục Lào Cai có bước đột phá mạnh mẽ hơn nữa, khẳng định vị thế trong khu vực và cả nước.

Ông Nguyễn Minh Thuận, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Kỳ 1: Từ trăn trở nơi vùng cao

"Xây" ước mơ nơi biên cương Kỳ 1: Từ trăn trở nơi vùng cao

Các trường phổ thông nội trú liên cấp được xây dựng nơi biên giới Lào Cai mang theo kỳ vọng lớn hơn một công trình giáo dục. Từ chủ trương của Đảng đến sự đồng thuận của người dân, cuộc "chạy đua" xây dựng trường mới là câu chuyện về chăm lo con người, chuẩn bị nguồn nhân lực và bồi đắp nền tảng vững chắc cho vùng biên.

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Nhằm thiết lập cơ chế rà soát, cập nhật để kịp thời bổ sung những lĩnh vực đào tạo mới phát sinh từ nhu cầu nhân lực và thực tiễn sản xuất, kinh doanh, dịch vụ trong giáo dục nghề nghiệp đối với trình độ cao đẳng, trung cấp, giáo dục trung học nghề và danh mục nghề trình độ sơ cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành danh mục ngành, nghề đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp (Thông tư số 77/2026/TT-BGDĐT ngày 25/9/2026).

"Gieo chữ" trên đỉnh Tà Chơ

"Gieo chữ" trên đỉnh Tà Chơ

Trên đỉnh Tà Chơ, xã Phình Hồ (Lào Cai), lớp học nhỏ với 14 học sinh người Mông vẫn ngày ngày vang lên tiếng hát, tiếng cười và những âm thanh ngọng nghịu của buổi đầu làm quen với tiếng Việt...

Từ chi bộ tiên phong đến lớp học đổi mới

Từ chi bộ tiên phong đến lớp học đổi mới

Thời gian qua, Chi bộ Trường THCS Lý Tự Trọng, phường Cam Đường từng bước đưa tinh thần Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia vào thực tiễn, góp phần tạo chuyển biến trong quản trị nhà trường, nâng cao chất lượng dạy học.

Trở lại với bảng đen, phấn trắng

Trở lại với bảng đen, phấn trắng

Sau khi thực hiện Đề án sắp xếp trường, lớp học, tỉnh Lào Cai có hàng trăm cán bộ quản lý sẵn sàng rời bỏ cương vị hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, thậm chí có nhiều người còn xung phong, viết đơn tình nguyện để được trở lại bục giảng, trở lại với bảng đen, phấn trắng.

Rà soát chương trình, sách giáo khoa: Giảm tải phải bắt đầu từ đúng nguyên nhân

Rà soát chương trình, sách giáo khoa: Giảm tải phải bắt đầu từ đúng nguyên nhân

Thủ tướng yêu cầu rà soát, hoàn thiện chương trình, sách giáo khoa theo hướng giảm tải, không để kiến thức chuyên sâu gây áp lực không cần thiết. Theo TS Hoàng Ngọc Vinh, muốn giảm áp lực thực chất cần nhìn toàn bộ quá trình triển khai, xác định chương trình bất cập ở đâu và nguyên nhân trước khi điều chỉnh.

Để mỗi nhà giáo phát huy đúng năng lực, đúng nơi cần

Để mỗi nhà giáo phát huy đúng năng lực, đúng nơi cần

Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, Lào Cai đang đặt yêu cầu xây dựng đội ngũ nhà giáo ở vị trí trọng tâm. Sau hợp nhất, quy mô hệ thống giáo dục lớn, địa bàn rộng, nhiều trường ở vùng cao, vùng sâu, vùng xa, biên giới, khiến bài toán nhân lực không chỉ là thiếu hay đủ về số lượng mà còn là cơ cấu, chất lượng, phân bố và khả năng giữ chân đội ngũ. 

fb yt zl tw