Quay về E-magazine Theo dõi Báo Lào Cai trên Google News
“Điểm cộng” của thầy giáo mầm non

“Điểm cộng” của thầy giáo mầm non

Từ lâu, giáo viên mầm non vốn là nghề được “đóng khung” cho nữ giới. Thế nhưng, tại Trường Mầm non Hoa Phượng, xã Trạm Tấu, trong tổng số 15 giáo viên lại có tới 3 thầy giáo. Sự hiện diện của các thầy không chỉ mang đến màu sắc mới, những giá trị riêng biệt mà còn góp phần thay đổi cách nhìn nhận, trong môi trường giáo dục mầm non, giới tính không phải là rào cản, mà tình yêu nghề, yêu trẻ mới là điều quyết định.

0:00 / 0:00
0:00

8 giờ sáng, sân Trường Mầm non Hoa Phượng rộn tiếng cười. Trong bộ trang phục truyền thống của đồng bào Mông, thầy giáo Hờ A Pha đang dạy các bé tập múa. Những động tác của thầy vừa dứt khoát, vừa mềm mại; từng nhịp tay, bước chân được điều chỉnh kiên nhẫn để phù hợp với các học trò nhí vốn còn nhiều bỡ ngỡ.

3-2341.png

Xung quanh, lũ trẻ chăm chú dõi theo, có em làm chưa đúng được thầy uốn nắn nhẹ nhàng. Nụ cười hiền cùng ánh mắt ấm áp của thầy khiến khoảng cách thầy trò dường như xóa nhòa.

Thầy giáo Hờ A Pha chia sẻ: Càng gắn bó với nghề, tôi càng thấy công việc này thật ý nghĩa. Mỗi ngày được nhìn các con lớn lên, từ rụt rè trở nên mạnh dạn, biết nói lời hay, làm việc tốt, tôi cảm nhận rõ giá trị của nghề mình đã chọn.

Đặc thù của nghề mầm non đòi hỏi sự tỉ mỉ, nhẹ nhàng và kiên nhẫn. Đây cũng chính là thử thách lớn nhất đối với các thầy giáo. Những ngày đầu đứng lớp, thầy Pha thừa nhận từng lúng túng khi dỗ trẻ khóc và chăm sóc trẻ. Nhưng bằng sự kiên trì, học hỏi từ đồng nghiệp nữ, từ gia đình và cả qua mạng Internet, thầy đã dần thích nghi.

Trong túi tôi lúc nào cũng có kẹo. Đây là bí quyết để tôi làm quen và xoa dịu những lúc các con nhớ nhà, quấy khóc - thầy Pha bật mí.

Dù là nam giới nhưng thầy Pha rất khéo léo. Lớp học không những sạch sẽ, ngăn nắp, gọn gàng mà còn được thầy tự tay tỉ mỉ trang trí với “Góc học tập”, “Góc bản sắc”, “Góc trải nghiệm” để thu hút trẻ, khiến trẻ thích thú, muốn tìm tòi, khám phá khi đến lớp.

Nếu như sự dịu dàng là điểm mạnh của các cô giáo thì các thầy giáo lại mang đến sự mạnh mẽ, tính kỷ luật và tinh thần tự lập cho môi trường mầm non. Nhận thấy sự bổ trợ ấy, Trường Mầm non Hoa Phượng đã chủ động bố trí các lớp có cả thầy và cô cùng đứng lớp, tạo nên sự hài hòa trong chăm sóc, giáo dục trẻ.

2-8156.png

Tại điểm trường Tà Tầu, cô giáo Hà Thị Kiên và thầy giáo Vũ Công Hậu đã trở thành một “cặp đôi” ăn ý. Nếu cô Kiên nhẹ nhàng, tỉ mỉ trong từng bữa ăn, giấc ngủ thì thầy Hậu lại năng động trong các hoạt động thể chất và rèn tính tự lập cho trẻ.

Cô Kiên chia sẻ: “Có thầy giáo cùng đứng lớp, công việc nhẹ nhàng hơn rất nhiều. Những lúc cần tổ chức hoạt động ngoài trời hay xử lý tình huống trẻ hiếu động, thầy giáo hỗ trợ rất tốt. Ngược lại, tôi cũng giúp thầy trong những việc cần sự khéo léo, chăm chút, vỗ về các con”.

Ở điểm trường vùng cao còn nhiều khó khăn này, những giờ hoạt động ngoài trời luôn rộn ràng hơn khi có thầy Hậu. Khoảng sân nhỏ trở thành không gian vận động sôi nổi với các trò chơi như đá bóng, vượt chướng ngại vật, chạy tiếp sức… được tận dụng từ những vật liệu đơn giản.

Ban đầu, nhiều em còn rụt rè, đứng nép sau bạn. Nhưng khi thấy thầy giáo trực tiếp tham gia, vừa làm mẫu, vừa cổ vũ, khích lệ, các em dần mạnh dạn nhập cuộc. Tiếng cười, tiếng hò reo vang lên không ngớt. Qua những hoạt động ấy, trẻ không chỉ được rèn luyện thể lực mà còn học cách phối hợp, chia sẻ và tuân thủ kỷ luật. Từ chỗ nhút nhát, nhiều em đã trở nên tự tin hơn, biết hoàn thành phần việc của mình trong hoạt động tập thể, mạnh dạn thể hiện bản thân.

Không chỉ vậy, trong sinh hoạt hằng ngày, thầy Hậu còn chú trọng rèn cho trẻ tính tự lập. Từ việc tự xếp hàng, tự lấy cốc uống nước, cất dép đúng chỗ, đến việc biết giúp đỡ bạn, giữ gìn vệ sinh lớp học… tất cả đều được uốn nắn từng chút một.

4.png

Thầy giáo Vũ Công Hậu trải lòng: “Ở vùng cao, các em nhỏ thiếu thốn cả về điều kiện sinh hoạt lẫn kỹ năng tự chăm sóc bản thân. Vì thế, tôi không chỉ dạy các con biết chữ, biết hát, biết chơi mà quan trọng hơn là dạy các con biết tự lập, biết chăm sóc bản thân từ những việc nhỏ nhất. Tôi mong muốn các con không chỉ được chăm sóc mà còn được phát triển toàn diện, được khám phá thế giới bằng tất cả sự hào hứng của tuổi thơ”.

Đánh giá về đội ngũ giáo viên nam của nhà trường, cô giáo Trần Thị Hiền - Hiệu trưởng nhà trường cho biết:

Dù ban đầu gặp nhiều khó khăn nhưng cả 3 thầy giáo của nhà trường đều đã nỗ lực trau dồi kiến thức, kỹ năng, thực hiện tốt nhiệm vụ chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ. Ở các thầy có sự kết hợp hài hòa giữa cá tính mạnh mẽ của nam giới và sự tinh tế, ân cần cần có trong chăm sóc trẻ. Nhiều phụ huynh chia sẻ, con họ trở nên mạnh dạn hơn, tự lập hơn và đặc biệt rất quý mến các thầy giáo.

Từ những lớp học nhỏ nơi vùng cao Trạm Tấu, câu chuyện về những thầy giáo mầm non đang dần lan tỏa. Họ không chỉ vượt qua định kiến mà còn lặng lẽ gieo những hạt giống đầu đời vừa dịu dàng, vừa mạnh mẽ, để mỗi đứa trẻ nơi vùng cao không chỉ được yêu thương, chăm sóc mà còn được tiếp thêm sự tự tin, bản lĩnh để trưởng thành.

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Thiếu sách giáo khoa: Phải xóa độc quyền xuất bản

Thiếu sách giáo khoa: Phải xóa độc quyền xuất bản

"Nếu không có sự phân định rõ ràng trách nhiệm giữa Bộ GD&ĐT, chính quyền các địa phương và Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam - với tư cách là doanh nghiệp cung ứng - thì chắc chắn năm sau vẫn sẽ vướng mắc và có thể tiếp tục xảy ra tình trạng thiếu sách cục bộ", Chủ tịch Hội đồng thành viên kiêm Tổng Giám đốc Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam nói.

Mậu A nỗ lực hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3 - 5 tuổi

Mậu A nỗ lực hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3 - 5 tuổi

Từ việc rà soát từng trẻ, từng hộ, từng thôn đến chuẩn bị đội ngũ, cơ sở vật chất và vận động trẻ 3 - 4 tuổi ra lớp, xã Mậu A đang triển khai đồng bộ các giải pháp, quyết tâm hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ từ 3 - 5 tuổi trong năm 2026. Đây là 1 trong 17 xã được UBND tỉnh giao hoàn thành nhiệm vụ trong năm nay, với yêu cầu kết quả phổ cập phải thực chất, đủ về số lượng, vững về chất lượng và bền vững.

Trịnh Tường: Hơn 600 học sinh được trang bị kỹ năng tự bảo vệ, nâng cao hiểu biết pháp luật

Trịnh Tường: Hơn 600 học sinh được trang bị kỹ năng tự bảo vệ, nâng cao hiểu biết pháp luật

Ngày 14/9, Trường Phổ thông Dân tộc bán trú TH&THCS Trịnh Tường phối hợp với Công an xã, Đoàn Thanh niên, Trạm Y tế và Trung tâm Dịch vụ tổng hợp xã Trịnh Tường tổ chức chương trình tuyên truyền, giáo dục pháp luật cho hơn 600 học sinh khối THCS cùng cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường.

Âu Lâu: Gần 1.000 người tham gia tuyên truyền truyền thống LLVT Quân khu 2

Âu Lâu: Gần 1.000 người tham gia tuyên truyền truyền thống LLVT Quân khu 2

Ngày 14/9, Ban Chỉ huy Quân sự phường Âu Lâu phối hợp với Trường Tiểu học và THCS Âu Lâu tổ chức chương trình giáo dục truyền thống lịch sử với chủ đề “Tự hào 80 năm vinh quang Lực lượng vũ trang Quân khu 2”. Chương trình thu hút gần 1.000 cán bộ, giáo viên, phụ huynh và học sinh nhà trường tham gia.

Bài toán dữ liệu sau sáp nhập trường học

Bài toán dữ liệu sau sáp nhập trường học

Sau sáp nhập, quy mô trường lớp tăng, đầu mối quản lý được tinh gọn, song bài toán chuẩn hóa dữ liệu học sinh lại đặt ra không ít khó khăn. Tại các điểm trường vùng cao Cốc San, việc cập nhật thông tin, đồng bộ phần mềm và bảo đảm đường truyền đang là nhiệm vụ cần được giải quyết để chuyển đổi số giáo dục thực sự phát huy hiệu quả.

fb yt zl tw