Nói đến những giáo viên làm tổng phụ trách đội, mọi người thường nghĩ ngay đến các thầy, cô trẻ trung, hát hay, múa giỏi. Thế nhưng còn có rất nhiều tổng phụ trách đội đã bước sang tuổi ông, tuổi bà nhưng vẫn gắn bó với chiếc khăn quàng đỏ, trở thành người bạn đồng hành thân thiết của học sinh.
Tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi vừa dứt, học sinh nhanh chóng di chuyển về phía sân trường, lớp nào lớp ấy xếp hàng ngay ngắn. Dưới sự chỉ huy của cô giáo Tổng phụ trách Đội, những động tác nhảy múa nhịp nhàng, tươi vui của học sinh hòa vào tiếng nhạc sôi động, rộn ràng. “Đây là lúc các em được vận động, giải tỏa mọi mệt mỏi, căng thẳng sau những giờ học trên lớp” - cô giáo Lưu Thị Quế Liên, Tổng phụ trách Đội, Trường Tiểu học Khánh Yên (huyện Văn Bàn) cho biết.
Tiếp chúng tôi trong phòng làm việc “tạm” được tận dụng từ một góc hành lang, cô Liên kể cho tôi nghe về “mối lương duyên” gần 30 năm gắn bó với công tác đội. Với tố chất yêu nghề, mến trẻ, am hiểu tâm sinh lý tuổi thơ, có năng khiếu và chịu khó với công việc, ngay sau khi ra trường, cô Liên đã được Chi bộ, Ban Giám hiệu nhà trường tín nhiệm giao làm Tổng phụ trách Đội. “Mặc dù nhà trường đã trải qua “5 đời” hiệu trưởng, nhưng chưa có ai thay thế vị trí này của tôi”, cô Liên bông đùa.
Sinh năm 1972 và đã lên chức bà, đến nay cô Liên đã có thâm niên 28 năm gắn bó với vai trò Tổng phụ trách Đội. Cô Liên cho biết: Đây là công việc lý thú với nhiều hoạt động bổ ích và nhờ làm công tác đội, cô như được sống lại những năm tháng tuổi trẻ đầy nhiệt huyết...
Tuy nhiên, với lứa tuổi “U60”, cô Liên tự nhận mình có nhiều hạn chế so với các giáo viên trẻ như sự năng động, khả năng sáng tạo. Để trau dồi kỹ năng cho bản thân, cô luôn học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp, tham khảo các loại tài liệu, sách, báo, tham gia các lớp bồi dưỡng…
Trong suốt quá trình công tác, cô Liên luôn bám sát chủ đề chỉ đạo từ hội đồng đội các cấp, nhiệm vụ năm học của ngành và nhà trường, từ đó xây dựng các hoạt động của liên đội cho phù hợp. Trong 8 năm liên tục từ 2016 đến nay, liên đội đã triển khai hiệu quả phong trào “Kế hoạch nhỏ”, “Nghìn việc tốt”… Bên cạnh đó, nhiều chương trình hoạt động ngoại khóa bổ ích thường xuyên được liên đội tổ chức như giao lưu văn nghệ, thể thao; viết thư quốc tế UPU; kể chuyện sách; trải nghiệm kỹ năng sống… Từ các chương trình, phong trào giúp các em học tập, chia sẻ, bày tỏ cảm xúc của mình.
Theo cô Liên, để thu hút học sinh tham gia nhiệt tình vào các phong trào, hoạt động đội của trường, tôi dành nhiều thời gian để gần gũi, quan tâm tâm lý các em. Đối với những học sinh thiếu tự tin, tôi động viên các em tham gia các hoạt động tập thể, giúp các em mạnh dạn hơn, đặc biệt là những em cá biệt, giúp các em vươn lên học tập tốt, cùng tiến bộ.
Với tấm lòng yêu nghề và say mê với công tác đội, cô Liên đã đạt nhiều danh hiệu cao quý như Huy hiệu Phụ trách giỏi của Ban Chấp hành Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh; Bằng khen của Hội đồng Đội Trung ương; Kỷ niệm chương “Vì thế hệ trẻ”; Huy hiệu “Vì sự nghiệp giáo dục tỉnh Lào Cai”… Liên đội của Trường Tiểu học Khánh Yên liên tục nhiều năm đạt danh hiệu liên đội mạnh cấp tỉnh.
Tại Trường Tiểu học Thống Nhất (thành phố Lào Cai) vào mỗi giờ ra chơi sẽ có một người thầy giáo “già” mang khăn quàng đỏ hướng dẫn học sinh tham gia hoạt động ngoại khóa tại sân trường. Nhìn thầy hát múa, tổ chức trò chơi, khó ai có thể đoán được thầy năm nay đã gần bước sang tuổi 60.
57 tuổi đời, 30 năm công tác với hơn 10 năm làm Tổng phụ trách Đội, hiện thầy Quảng là tổng phụ trách đội già nhất trong đội ngũ tổng phụ trách đội ở Lào Cai hiện nay. “Tuổi tác chưa bao giờ là “yếu điểm” của tôi, vì dù làm ở bất cứ cương vị nào, chỉ cần mình làm bằng tất cả nhiệt huyết thì sẽ đạt được thành công” - thầy Quảng bộc bạch.
Để trau dồi kỹ năng, chuyên môn, hằng năm, thầy Quảng đều tham gia các lớp tập huấn công tác đội do Hội đồng Đội tỉnh, thành phố tổ chức. Thầy còn đảm nhiệm nhiều hoạt động khác của trường như chuyên trách website, phụ trách công tác chữ thập đỏ, y tế, công nghệ thông tin. Với khả năng sáng tạo của mình, thầy Quảng đã chủ động tham mưu cho nhà trường xây dựng kênh Youtube, trang web để đăng tải các hoạt động của liên đội; lưu trữ kho học liệu điện tử cho giáo viên và học sinh; thiết kế nội dung tuyên truyền theo chủ đề, chủ điểm.
Chia sẻ về công tác đội, thầy Quảng cho biết: Để thực hiện tốt vai trò tổng phụ trách đội, điều cần thiết là phải có sự đam mê, say sưa với công việc và đặc biệt phải dành tình yêu lớn đối với học sinh. Đồng thời, cần nắm tâm lý đội viên và tìm ra cái mới, điểm nổi bật để thay đổi phương pháp, cách thức tổ chức các hoạt động thường niên gắn với kỷ niệm những ngày lễ lớn trong năm nhằm tăng sự hào hứng cho các em khi tham gia.
“Có những vất vả thì chỉ có người làm “nghề” mới hiểu. Đó là những việc không tên nhưng lúc nào cũng phải đi sớm về muộn, đôi khi không có cả thời gian cho mình và gia đình. Nhưng đổi lại là thành công của những phong trào, tiếng cười của học sinh và những thế hệ đội viên trưởng thành từ liên đội. Chính vì thế, nếu được nhà trường và học sinh tiếp tục tín nhiệm, tôi sẽ đảm nhiệm nhiệm vụ này cho tới khi nào nghỉ hưu”, thầy Quảng cười bảo.
Một ngày làm việc của cô Đào Thị Mai, giáo viên kiêm Tổng phụ trách Đội của Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc (thành phố Lào Cai) thường kéo dài đến gần 18 giờ. Khung thời gian làm thêm của cô chủ yếu dành cho giờ học ngoại khóa thường được tổ chức vào cuối mỗi buổi học và hoàn toàn miễn phí với nhiều nội dung như nhảy dân vũ, tập nghi thức đội, hát múa tại sân trường.
“Vai trò Tổng phụ trách Đội đòi hỏi chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ năng riêng. So với hoạt động giảng dạy vất vả và bận rộn hơn rất nhiều. Hơn nữa, tôi cũng là giáo viên lớn tuổi ở trường nên để đảm nhiệm tốt vai trò này tôi phải học hỏi rất nhiều từ các đồng nghiệp trẻ. Tôi cũng phải tự trau dồi các kỹ năng, kiến thức đội qua các đợt tập huấn”, cô Mai tâm sự.
Xác định công tác đội và phong trào thanh thiếu niên trong trường học có vai trò rất quan trọng trong việc giáo dục ý thức của học sinh, thông qua các hoạt động ngoại khóa, các phong trào thi đua sẽ giúp các em có được: tính tự giác, ý thức tập thể. Cô Mai đã đề xuất với Ban Giám hiệu tổ chức nhiều phong trào sôi nổi, nhiều sân chơi sáng tạo như: “Trường học hạnh phúc”; phong trào “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ”; cuộc thi “Rung chuông vàng”…; tổ chức các buổi học ngoại khóa để trang bị cho học sinh kỹ năng sống như đuối nước, xâm hại tình dục, bạo lực học đường…
Dưới sự dẫn dắt của cô Tổng phụ trách Đội, Liên đội Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc luôn là liên đội vững mạnh, cá nhân cô Mai cũng là tổng phụ trách đội giỏi cấp thành phố.
Công việc tổng phụ trách đội như “làm dâu trăm họ” nên phải khéo léo để giáo viên chủ nhiệm và phụ huynh không thấy bị phiền hà, học sinh tham gia phong trào có hiệu quả, không ảnh hưởng đến kết quả học tập.
Cô Đào Thị Mai, giáo viên kiêm Tổng phụ trách Đội của Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc (thành phố Lào Cai).
Với nhiệm vụ chuyên môn, cô Mai đã có nhiều đổi mới phương pháp dạy học qua mô hình lớp học tương tác, nhất là ứng dụng công nghệ thông tin trong việc giảng dạy để tạo sự hứng thú, tiếp thu kiến thức nhanh cho học sinh trong từng tiết học. Vừa qua, cô Mai đoạt giải Nhất Cuộc thi Giáo viên dạy giỏi STEM cấp tỉnh năm học 2023 - 2024.
Câu chuyện của cô Liên, thầy Quảng, cô Mai chỉ là số ít trong câu chuyện về đội ngũ Tổng phụ trách Đội “quá lứa”. Vượt qua hạn chế về tuổi tác, họ khẳng định được rằng chỉ cần có lòng nhiệt huyết, tinh thần xung kích, sáng tạo, dù ở độ tuổi nào vẫn đảm nhiệm tốt vai trò “làm bạn với học sinh”.
Sáng 16/1, Hội Khuyến học tỉnh Lào Cai tổ chức Hội nghị tổng kết phong trào thi đua và tuyên dương gương điển hình tiên tiến trong công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng các mô hình học tập giai đoạn 2020 - 2025. Đồng thời, hội nghị cũng tiến hành tổng kết công tác Hội năm 2025 và triển khai phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm 2026.
Trong bối cảnh các hành vi lừa đảo trên không gian mạng ngày càng gia tăng với thủ đoạn tinh vi, phức tạp, việc trang bị kỹ năng số cho học sinh đang trở thành yêu cầu cấp thiết đối với các cơ sở giáo dục. Không chỉ dừng lại ở việc cảnh báo, nhiều nhà trường đã chủ động tìm kiếm những mô hình phù hợp nhằm giúp học sinh nhận diện, phòng tránh và ứng phó hiệu quả trước các rủi ro trên môi trường số.
Hướng tới Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng, các trường học trên địa bàn tỉnh đã đồng loạt triển khai chuỗi hoạt động tuyên truyền, giáo dục chính trị tư tưởng sâu rộng. Điểm nhấn là các buổi sinh hoạt dưới cờ và phong trào thi đua sôi nổi, thu hút đông đảo cán bộ, giáo viên và học sinh tham gia.
Từ thực tiễn đào tạo và những kết quả nổi bật đạt được tại các sân chơi khoa học - công nghệ trong nước và quốc tế, Trường Tiểu học Kim Đồng (phường Lào Cai) đang từng bước khẳng định vai trò là đơn vị tiên phong trong công tác ươm mầm năng lực số cho học sinh.
Thời gian qua, tại xã Cốc San, các lớp xóa mù chữ được triển khai hiệu quả, không chỉ giúp người dân biết đọc, biết viết mà còn từng bước nâng cao nhận thức, khơi dậy tinh thần học tập suốt đời và khả năng hòa nhập xã hội.
Trong môi trường học đường, có những tổn thương âm ỉ bắt đầu từ một câu trêu đùa quá lời, một lời chê trước đám đông, một biệt danh bị gọi đi gọi lại như trò vui… rồi lớn dần thành miệt thị. Khi mạng xã hội len sâu vào đời sống học đường, càng dễ lan truyền: tin đồn, bình luận, tin nhắn trong các nhóm chat có thể đẩy một học sinh ra ngoài và bị cô lập ngay giữa tập thể.
Thay vì những giờ chào cờ truyền thống, Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú THPT Yên Bái, tỉnh Lào Cai đã đổi mới không gian sinh hoạt đầu tuần thành những “sân khấu” kỹ năng sống sôi động. Tất cả các chương trình đều do chính thành viên Câu lạc bộ Tổ chức sự kiện và Truyền thông của trường đảm nhiệm. Đây không chỉ là những bài học kỹ năng sống đơn thuần, mà còn là hành trình để mỗi học sinh nội trú học cách yêu thương, sẻ chia và khẳng định giá trị bản thân trong môi trường giàu tính nhân văn.
5 năm thực hiện Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021 - 2030” theo Quyết định số 1373/QĐ-TTg ngày 30/7/2021 của Thủ tướng Chính phủ đã chứng minh tinh thần nỗ lực, quyết tâm của tỉnh Lào Cai, từng bước hiện thực hóa chủ trương của Đảng, coi giáo dục, đào tạo và khoa học công nghệ là quốc sách hàng đầu.
Theo kế hoạch của Bộ Giáo dục và Đào tạo, thí sinh đăng ký xét tuyển đại học năm 2026 sớm hơn khoảng 2 tuần so với các năm trước, kết quả đợt 1 công bố trước 13/8.
Từ đầu tháng 1, Sa Pa chìm trong những đợt rét đậm, rét hại với nền nhiệt thường xuyên chạm ngưỡng dưới 10 độ C. Để duy trì sĩ số và đảm bảo sức khỏe cho học sinh, các trường học trên địa bàn đã chủ động triển khai nhiều giải pháp linh hoạt, đảm bảo hoạt động học tập.
Theo yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đến nay, nhiều trường đại học đã thông tin về phương án tuyển sinh 2026, trong có những trường mở rộng tổ hợp, xóa sổ tổ hợp truyền thống hoặc thay đổi phương thức xét tuyển.
Trong dòng chảy văn hóa ngàn năm của dân tộc Việt Nam, truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo luôn được xem là “sợi chỉ đỏ” xuyên suốt, là “cái nôi” nuôi dưỡng tài năng làm rạng danh đất nước. Giữa nhịp sống hối hả, có một không gian tâm linh mang đậm dấu ấn tri thức, nơi mà mỗi dịp tết đến, xuân về, hay trước những mùa thi quan trọng, bước chân người dân và sĩ tử lại rộn ràng tìm về.
Sau hợp nhất, toàn tỉnh Lào Cai có 765 trường mầm non, phổ thông được công nhận đạt chuẩn quốc gia, chiếm 75,1% số trường, trong đó có 147 trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2, chiếm 14,4% tổng số trường.
