Quay về E-magazine Theo dõi Báo Lào Cai trên Google News
Sắc màu hội họa với học sinh

Sắc màu hội họa với học sinh

VỚI LỨA TUỔI HỌC SINH, SẮC MÀU HỘI HỌA LUÔN LÀ ĐIỀU THÚ VỊ, GIÚP CÁC EM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO, CẢM THỤ THẨM MỸ... THỜI GIAN QUA, CÁC TRƯỜNG HỌC TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH ĐÃ CÓ NHIỀU CÁCH LÀM SÁNG TẠO ĐỂ HỌC SINH ĐƯỢC THỂ HIỆN TÀI NĂNG, NUÔI DƯỠNG NIỀM ĐAM MÊ NGHỆ THUẬT.

cac-em-duoc-sinh-hoat-cau-lac-bo-va-thoa-suc-tao-hinh-voi-sac-mau-ruc-ro-1.png

Cuối giờ chiều mỗi ngày, sau khi kết thúc giờ học trên lớp, những học sinh yêu thích hội họa của Trường Tiểu học Nguyễn Du, thành phố Lào Cai lại nhanh chóng tập trung về phòng Mỹ thuật của trường. Tại đây, các em được sinh hoạt câu lạc bộ và thỏa sức tạo hình với sắc màu rực rỡ.

cac-em-duoc-sinh-hoat-cau-lac-bo-va-thoa-suc-tao-hinh-voi-sac-mau-ruc-ro-2.png

Câu lạc bộ Mỹ thuật của Trường Tiểu học Nguyễn Du có hơn 40 học sinh ở các khối lớp. Những giờ học tại câu lạc bộ không chỉ giúp các em bồi dưỡng, nâng cao kỹ năng Mỹ thuật mà còn tạo không gian vui vẻ, thoải mái cho các em thể hiện sự sáng tạo của mình. Để khơi dậy cảm hứng và sáng tạo trong mỗi học sinh, nhà trường đã tổ chức những cuộc thi vẽ tại trường, đồng thời tạo cơ hội để các em tham gia thi vẽ tranh ở trong và ngoài tỉnh

Còn tại Trường THCS Thống Nhất, thành phố Lào Cai, trong điều kiện còn nhiều khó khăn để dạy và học môn Mỹ thuật, nhà trường đã nỗ lực bằng nhiều cách để nuôi dưỡng niềm đam mê cho học sinh. Hiện tại, trường có 2 câu lạc bộ nghệ thuật với 2 môn là Mỹ thuật và Âm nhạc thu hút hơn 70 học sinh. Vì không có nhà đa năng hay phòng chức năng nên không gian sinh hoạt của câu lạc bộ khi thì trong lớp, lúc ở ngoài sân trường. Thế nhưng các em vẫn hào hứng tham gia theo lịch tuần và từng tháng. Tùy khả năng của từng em, cô giáo sẽ cho học sinh tham gia các cuộc thi để trau dồi kiến thức, học hỏi và giao tiếp tự tin hơn.

cac-em-duoc-sinh-hoat-cau-lac-bo-va-thoa-suc-tao-hinh-voi-sac-mau-ruc-ro-3.png

Em Phạm Ánh Dương, học sinh lớp 7A1, Trường THCS Thống Nhất chia sẻ: Khi tham gia câu lạc bộ nghệ thuật, em được cô giáo dạy cách phác thảo nét vẽ, tô màu, phối màu nhờ vậy đã tiến bộ nhanh, nét vẽ đẹp hơn. Mục tiêu sau này của em là chọn ngành học về kiến trúc, nên sẽ cố gắng học tập và rèn luyện kỹ năng vẽ ngay từ bây giờ.

Cô giáo Nguyễn Thị Bình, giáo viên Mỹ thuật đã đồng hành, nuôi dưỡng niềm đam mê mỹ thuật cho các em qua những việc làm cụ thể. Mỗi kỳ học một lần, cô Bình mua giấy vẽ, họa phẩm tặng học sinh yêu thích mỹ thuật, giúp các em được thỏa sức với nét vẽ bay bổng, hồn nhiên.

cac-em-duoc-sinh-hoat-cau-lac-bo-va-thoa-suc-tao-hinh-voi-sac-mau-ruc-ro-4.png

Cuộc thi “Chúng em vẽ bức tranh quê hương” do Hội Văn học - Nghệ thuật tỉnh Lào Cai phát động là một trong những sân chơi bổ ích dành cho học sinh yêu hội họa. Năm 2024, cuộc thi thu hút sự tham gia của 91 trường học trên địa bàn toàn tỉnh với hơn 800 bức tranh dự thi, qua đó khẳng định sức hấp dẫn của hội họa với thiếu nhi. Trong đó, Trường Tiểu học Nguyễn Du và Trường THCS Thống Nhất, thành phố Lào Cai có số lượng tác phẩm tham gia nhiều nhất tại cuộc thi. Hoạ sĩ Nguyễn Xuân Chiến, thành viên Ban Giám khảo cuộc thi cho biết: Các em đã thể hiện sinh động những chủ đề khác nhau, cho thấy năng khiếu hội họa, khả năng cảm thụ mỹ thuật tốt. Tôi ấn tượng với những tác phẩm truyền tải mong muốn, suy nghĩ của các em ở trong tranh chứ không phải là tác phẩm phô diễn về kỹ thuật, về cách thức sắp xếp mảng miếng, vì bản chất của tranh thiếu nhi là sự hồn nhiên, chân thật của lứa tuổi.

cac-em-duoc-sinh-hoat-cau-lac-bo-va-thoa-suc-tao-hinh-voi-sac-mau-ruc-ro.png

Xã hội ngày càng phát triển, giáo dục thẩm mỹ càng trở nên cần thiết và quan trọng trong hoạt động giáo dục toàn diện cho học sinh. Mục tiêu hướng đến là khơi gợi niềm đam mê và bồi dưỡng, phát triển năng khiếu mỹ thuật sẵn có của từng học sinh ngay từ trong trường học.

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Quy định cơ cấu, số lượng và chính sách khi sắp xếp cơ sở giáo dục công lập

Quy định cơ cấu, số lượng và chính sách khi sắp xếp cơ sở giáo dục công lập

Chính phủ vừa ban hành Nghị quyết 37/2026/NQ-CP quy định về cơ cấu, số lượng và chính sách đối với hiệu trưởng, giám đốc, phó hiệu trưởng, phó giám đốc và nhân sự hỗ trợ giáo dục khi sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã.

Các trường đại học sẽ xét tuyển thí sinh Trường Trung học Phổ thông Chuyên Tuyên Quang không vi phạm quy chế

Các trường đại học sẽ xét tuyển thí sinh Trường Trung học Phổ thông Chuyên Tuyên Quang không vi phạm quy chế

Sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố phương án thi lại đối với thí sinh tại điểm thi Trường Trung học Phổ thông Chuyên Tuyên Quang, lãnh đạo các cơ sở giáo dục đại học khẳng định sẽ xây dựng phương án xét tuyển phù hợp đối với những thí sinh đủ điều kiện, đảm bảo quyền lợi của các thí sinh không vi phạm quy chế.

Vì sao 328 thí sinh Tuyên Quang được thi lại, Quảng Trị chỉ hủy kết quả 5 thí sinh?

Vì sao 328 thí sinh Tuyên Quang được thi lại, Quảng Trị chỉ hủy kết quả 5 thí sinh?

Tại cuộc họp báo sáng 5/8, đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo đã thông tin chính thức về phương án xử lý vi phạm quy chế thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Lãnh đạo Bộ đã lý giải cụ thể nguyên nhân 328 thí sinh tại điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang phải thi lại, đồng thời chỉ ra sự khác biệt bản chất so với vụ việc vi phạm tại Quảng Trị.

Tưng bừng khai mạc Trại hè Hùng Vương lần thứ XX, năm 2026

Tưng bừng khai mạc Trại hè Hùng Vương lần thứ XX, năm 2026

Sáng 05/8, tại Trường THPT Chuyên Lào Cai, phường Cam Đường (tỉnh Lào Cai), Trại hè Hùng Vương lần thứ XX, năm 2026 chính thức khai mạc với sự tham gia của hơn 2.300 cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh đến từ 30 trường THPT chuyên cùng một số trường THPT có truyền thống chất lượng cao trên cả nước.

Chủ tịch UBND các tỉnh, thành phố chịu trách nhiệm trước Trung ương, Chính phủ và Thủ tướng Chính phủ về kết quả triển khai sắp xếp cơ sở giáo dục trên địa bàn

Chủ tịch UBND các tỉnh, thành phố chịu trách nhiệm trước Trung ương, Chính phủ và Thủ tướng Chính phủ về kết quả triển khai sắp xếp cơ sở giáo dục trên địa bàn

Đó là yêu cầu tại Thông báo số 408/TB-VPCP ngày 29/7/2026 về kết luận của Phó Thủ tướng Chính phủ Phạm Thị Thanh Trà tại cuộc họp đánh giá tình hình triển khai sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập.

fb yt zl tw