Quay về E-magazine Theo dõi Báo Lào Cai trên Google News
Phát triển toàn diện phong trào khuyến học, khuyến tài

Phát triển toàn diện phong trào khuyến học, khuyến tài

Những năm qua, Hội Khuyến học tỉnh Lào Cai đã đẩy mạnh công tác khuyến học, khuyến tài, hướng đến mục tiêu xây dựng xã hội học tập, góp phần nâng cao dân trí ở địa phương.

Phong trào thi đua khuyến học, khuyến tài, xây dựng gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị học tập, công dân học tập phát triển rộng khắp các xã, phường, thị trấn, thôn, bản, khu phố, cơ quan, trường học, lực lượng vũ trang và các dòng họ. Các cấp hội đã triển khai đồng bộ việc vận động và bình xét các danh hiệu “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập”, “Đơn vị học tập”… Kịp thời biểu dương, khen thưởng, động viên các tập thể, cá nhân, đặc biệt là học sinh tiếp tục nỗ lực vươn lên trong học tập. Kết quả năm 2023, “Đơn vị học tập” đạt 99%, “Cộng đồng học tập” đạt 89%, “Gia đình học tập” đạt 75%, “Dòng họ học tập” đạt 54%, “Công dân học tập” đạt gần 230.000 người. Việc huy động nguồn lực xây dựng quỹ hội đạt nhiều kết quả, năm 2023 đạt hơn 39 tỷ đồng. Nhờ đó, đã tặng quà và khen thưởng gần 23.000 học sinh có thành tích tốt trong học tập, với tổng số tiền 7,8 tỷ đồng...

Hội Khuyến học tỉnh đã kiện toàn, củng cố tổ chức hội khuyến học. Tính đến ngày 30/5/2024, toàn tỉnh có 209.127 hội viên hội khuyến học, chiếm 26,9% dân số, tăng 4.779 hội viên so với cùng kỳ năm 2023.

F4C46F8D-2331-4D64-99C8-C6D989018419.jpeg

Những năm qua, xã Trịnh Tường (huyện Bát Xát) luôn quan tâm tới công tác khuyến học, khuyến tài. Hội Khuyến học xã hiện có 19 chi hội, trong đó có 3 chi hội của các trường học và 16 chi hội các thôn, bản, thu hút gần 2.000 hội viên. Nhiệm kỳ qua, Hội Khuyến học xã đã tích cực tham mưu cho cấp ủy đảng, chính quyền địa phương đẩy mạnh tuyên truyền chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập; duy trì tỉ lệ chuyên cần học sinh đi học tại các trường thường xuyên đạt từ 97% trở lên, chất lượng hai mặt giáo dục ngày càng nâng cao và ổn định, tỉ lệ học sinh đạt học lực khá, giỏi được nâng lên, tỉ lệ học sinh yếu kém giảm dần. Song song với đó, việc huy động các nguồn lực xã hội hóa như quỹ học bổng “Vì em hiếu học” của Tập đoàn Viễn thông quân đội (Viettel), chương trình “Nâng bước em tới trường - con nuôi đồn biên phòng”... đã giúp nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn tiếp tục được đến trường. Hội Khuyến học xã cũng xây dựng các danh hiệu học tập, đến nay đã có 264 gia đình đăng ký mô hình “Gia đình học tập”; 10 dòng họ đăng ký mô hình “Dòng họ học tập”; 16 thôn đăng ký mô hình “Cộng đồng học tập”; 3 trường học đăng ký mô hình “Đơn vị học tập”; 1.125 người đăng ký mô hình “Công dân học tập”. Các mô hình này đang phát huy hiệu quả, thu hút người dân tham gia, góp phần quan trọng vào phong trào xây dựng xã hội học tập.

A5FC6338-4003-456B-A9A0-3EFD8D5F4BF2.jpeg

Dòng họ Lê Xuân ở xã Xuân Giao (huyện Bảo Thắng) là 1 trong 4 mô hình tiêu biểu trong phong trào dòng họ hiếu học, xây dựng xã hội học tập, khuyến học, khuyến tài của tỉnh Lào Cai. Vận dụng những kinh nghiệm làm công tác khuyến học của các dòng tộc ở các địa phương khác, một số ông, bà có tâm huyết với việc học hành của con cháu trong dòng họ đã đứng ra thành lập Ban Khuyến học dòng họ Lê Xuân. Hằng năm, Ban Khuyến học dòng họ Lê Xuân vận động các gia đình trong dòng họ đóng góp xây dựng quỹ khuyến học 300.000 đồng/hộ. Từ nguồn quỹ này, dòng họ Lê Xuân tổ chức họp mặt, khen thưởng con cháu trong họ đạt thành tích cao trong học tập. Những năm gần đây, con cháu dòng họ Lê Xuân đạt danh hiệu học sinh giỏi, thi đỗ vào các trường trung cấp, cao đẳng, đại học, cao học ngày càng nhiều. Đến nay, cả dòng họ có 8 người là thạc sĩ và 2 người đang học thạc sĩ. Năm 2023, dòng họ Lê Xuân vinh dự được nhận Bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh.

0310F93D-ECF7-456D-A72E-6A4F9655B26E.jpeg

Thời gian qua, hội khuyến học các cấp rất chú trọng phối hợp với ngành giáo dục và đào tạo đẩy mạnh phát triển, nâng cao chất lượng hoạt động của hệ thống trung tâm học tập cộng đồng ở xã, phường, thị trấn. Đến nay, 100% xã, phường, thị trấn trên địa bàn tỉnh có trung tâm học tập cộng đồng, đáp ứng đa dạng nhu cầu học tập của Nhân dân. Hội khuyến học cấp huyện, cấp xã cũng tham gia, đề xuất với các trung tâm học tập cộng đồng nội dung học tập theo phương châm “cần gì học nấy”. Tuyên truyền, vận động người dân đi học các lớp xóa mù chữ; người lao động nông thôn tham gia các lớp đào tạo nghề ngắn hạn, học ứng dụng khoa học - kỹ thuật vào sản xuất. Năm 2023, các trung tâm học tập cộng đồng đã mở 1.015 lớp học, với 74.982 lượt người tham gia, góp phần thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục, xóa đói, giảm nghèo, nâng cao chất lượng cuộc sống cho Nhân dân.

C537FB3E-E5F4-4299-A656-B6D060FC56AF.jpeg

Ông Đặng Xuân Yên, Phó Chủ tịch Hội Khuyến học tỉnh cho biết: Thời gian tới, các cấp hội tiếp tục chủ động, linh hoạt trong tuyên truyền nhằm nhân rộng các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập, “Cộng đồng học tập”, “Đơn vị học tập”; gắn kết chặt chẽ việc xây dựng các mô hình học tập với các phong trào thi đua ở địa phương. Nhân rộng mô hình khuyến học, khuyến tài; nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân tài; đẩy mạnh vận động, phát triển quỹ khuyến học các cấp để có thể mở rộng đối tượng hỗ trợ... qua đó góp phần khuyến học, khuyến tài, nâng cao chất lượng giáo dục; quyết tâm xây dựng tỉnh Lào Cai trở thành điểm sáng về khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập ở miền núi phía Bắc.

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Ước vọng từ ngôi trường vùng biên Si Ma Cai

Ước vọng từ ngôi trường vùng biên Si Ma Cai

Việc xây dựng trường nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại các xã biên giới, đã thực sự mang đến “luồng gió mới”, khơi dậy niềm tin và kỳ vọng về tương lai giáo dục khởi sắc hơn trên vùng đất khó Si Ma Cai.

Hướng nghiệp đừng “gieo nghiệp” quá sớm

Hướng nghiệp đừng “gieo nghiệp” quá sớm

Hướng nghiệp sớm không sai nhưng nếu vội vàng, học sinh dễ bị “đóng khung” theo điểm số và sở thích bề nổi, bỏ qua phần năng lực tiềm ẩn quyết định tương lai. Làm sao để hướng nghiệp đúng, mở đường thay vì “gieo nghiệp” từ sớm.

Việt Nam lần đầu có Robot AI thay khớp chủ động hoàn toàn

Việt Nam lần đầu có Robot AI thay khớp chủ động hoàn toàn

Lần đầu tiên tại Việt Nam, Bệnh viện Đa khoa Tâm Anh TP.HCM được cấp phép thay khớp bằng Robot trí tuệ nhân tạo thế hệ mới CUVIS-Joint, chủ động thực hiện nhiều công đoạn theo kế hoạch với độ chuẩn xác vượt trội, tăng hiệu quả, an toàn cho người bệnh và hiệu suất làm việc của bác sĩ.

Nậm Chày: Điểm trường sạt lở, gần 100 học sinh phải học nhờ nhà dân

Nậm Chày: Điểm trường sạt lở, gần 100 học sinh phải học nhờ nhà dân

Do điểm trường nằm trong khu vực nguy cơ sạt lở cao, ảnh hưởng từ hoàn lưu bão số 3 (Yagi) cuối năm 2024, gần 100 học sinh mầm non và tiểu học tại thôn Hỏm Trên, xã Nậm Chày phải rời trường và học nhờ tại nhà dân. Tuy nhiên, điều kiện học tập tại các điểm tạm thời này không đảm bảo, khiến việc dạy và học gặp rất nhiều khó khăn, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng học tập của học sinh vùng cao nơi đây.

Ngày đầu đứng lớp

Ngày đầu đứng lớp

Thời điểm này, sinh viên ngành Giáo dục Mầm non, Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Lào Cai đang bước vào kỳ thực tập tại các trường mầm non trên địa bàn. Những ngày đầu đứng lớp, đan xen giữa háo hức và bỡ ngỡ, các em được trực tiếp chăm sóc, hướng dẫn, tổ chức hoạt động cho trẻ; đồng thời rèn luyện sự kiên nhẫn, trách nhiệm và nuôi dưỡng tình yêu nghề.

13 đại học của Việt Nam có ngành vào bảng xếp hạng top thế giới

13 đại học của Việt Nam có ngành vào bảng xếp hạng top thế giới

Tổ chức QS (Quacquarelli Symonds), đơn vị xếp hạng đại học uy tín hàng đầu thế giới vừa công bố bảng xếp hạng đại học thế giới theo lĩnh vực và ngành học năm 2026. Năm nay, 13 đại học của Việt Nam có ngành lọt vào top thế giới, đông nhất từ trước đến nay. Trong số đó, có những trường đại học lần đầu góp mặt.

Khó khăn về cơ sở vật chất - rào cản nâng cao chất lượng giáo dục

Trường THCS và THPT Bắc Hà: Khó khăn về cơ sở vật chất - rào cản nâng cao chất lượng giáo dục

Tháng 7/2023, Trường THCS và THPT Bắc Hà (xã Lùng Phình) được thành lập trên cơ sở nâng cấp từ Trường Phổ thông Dân tộc bán trú THCS xã Lùng Phình (huyện Bắc Hà cũ), kỳ vọng tạo môi trường học tập liên thông, thuận lợi cho học sinh địa phương. Tuy nhiên, sau gần 3 năm học, những khó khăn về cơ sở vật chất vẫn đang là rào cản lớn, ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy và học tại đây.

UNESCO ghi nhận Việt Nam đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học

UNESCO ghi nhận Việt Nam đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học

Ngày 25/3, tại Trụ sở ở Paris, Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) đã tổ chức sự kiện công bố Báo cáo Giám sát Giáo dục toàn cầu năm 2026. Việt Nam nằm trong số ít các quốc gia đã đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học.

Cụm chuyên môn số 26 tổ chức sinh hoạt chuyên đề nâng cao hiệu quả dạy học STEAM, tích hợp công dân số và chiến lược 6C

Cụm chuyên môn số 26 tổ chức sinh hoạt chuyên đề nâng cao hiệu quả dạy học STEAM, tích hợp công dân số và chiến lược 6C

Ngày 25/3, tại Trường Tiểu học An Thịnh và Trường Tiểu học Xuân Ái, Cụm chuyên môn số 26 đã tổ chức sinh hoạt chuyên đề với chủ đề “Nâng cao hiệu quả dạy học giáo dục STEAM; tích hợp giáo dục kỹ năng công dân số và chiến lược 6C”. Đây là hoạt động chuyên môn thiết thực nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

fb yt zl tw