Quay về E-magazine Theo dõi Báo Lào Cai trên Google News

Ngôi trường rực sắc anh đào

Bởi không gian trường học ngập tràn sắc hồng của loài hoa “mùa xuân” có nguồn gốc từ nước ngoài mà những năm gần đây, Trường THPT số 3 Mường Khương được nhiều người mến gọi là trường học “Hoa anh đào”.

1a.jpg

Mấy năm gần đây, mỗi khi mùa xuân về, cùng với những loài hoa đặc trưng của núi rừng Tây Bắc, hoa anh đào có nguồn gốc từ Đài Loan, Nhật Bản cũng khoe sắc ở nhiều nơi trong tỉnh. Những nơi này có khí hậu ẩm ướt và giá lạnh về mùa đông tương đồng với quê hương của loài hoa đẹp đó. Đóng chân trên địa bàn xã Cao Sơn, Trường THPT số 3 Mường Khương cũng có đầy đủ môi trường lý tưởng ấy.

4a.jpg
Hoa anh đào phù hợp với vùng đất Cao Sơn.

Sau khi trồng thử nghiệm thành công tại một công ty chuyên sản xuất giống cây trên địa bàn, những cây hoa anh đào Đài Loan đầu tiên được các thầy cô giáo Trường THPT số 3 Mường Khương đem về ươm trồng trong vườn trường. Từ đó đến nay, bằng tình yêu với loài hoa đẹp và mong muốn chỉnh trang cảnh quan trường lớp, thầy và trò nhà trường đã trồng được hơn 200 cây.

Trong khuôn viên xinh đẹp, xen giữa những dãy phòng học, nhà công vụ giáo viên, khu bán trú học sinh, những cây hoa anh đào giờ đã vươn cành, tỏa bóng. Dù đã cuối mùa xuân nhưng vẫn còn khá nhiều cây anh đào nở hoa khoe sắc. Trong ánh nắng dịu nhẹ, sắc hoa đỏ đậm, hồng phai vô cùng nổi bật, bắt mắt.

Trong chương trình giáo dục hằng năm, ngành giáo dục đều phát động đến các trường phong trào xây dựng cảnh quan trường, lớp học. Việc tạo cảnh quan trường lớp phải đảm bảo nhiều yếu tố, trong đó có xanh, sạch, đẹp. Ở Trường THPT số 3 Mường Khương, hoa anh đào được trồng nhiều cũng để hướng đến mục tiêu xây dựng cảnh quan trường học thân thiện.

Thầy giáo Lù Văn Thành, Hiệu trưởng Trường THPT số 3 Mường Khương

Nhìn vườn hoa anh đào như trong một khu resort, người đến thăm trường không khỏi ngưỡng mộ và thán phục sự dụng công trong việc nhân giống loài hoa đẹp của thầy và trò nhà trường.

a.jpg

Hiệu trưởng Lù Văn Thành cho biết: Xây dựng trường học thân thiện là mục tiêu mà nhà trường hướng tới. Do đó, cùng với các hoạt động giáo dục, chăm lo cho học sinh, chúng tôi đặc biệt quan tâm đến việc xây dựng cảnh quan trường, lớp học. Một ngôi trường sạch, đẹp, thân thiện sẽ là lời “mời gọi” học sinh tích cực ra lớp, thêm yêu trường. Từ đó, trường sẽ nâng cao và duy trì được tỷ lệ chuyên cần, đảm bảo yêu cầu tối thiểu cho việc nâng cao chất lượng dạy và học. Qua những buổi thực hành ươm hạt, trồng và chăm sóc cây cùng thầy cô, các em học sinh lại có thêm nhiều kỹ năng trong lĩnh vực trồng trọt.

3a.jpg
Khuôn viên Trường THPT số 3 Mường Khương rực rỡ màu hoa.

Không chỉ làm đẹp cho trường mình, các thầy cô giáo Trường THPT số 3 Mường Khương còn mong sẻ chia rộng rãi cây hoa đẹp nên tích cực ươm cây tặng các trường học trên địa bàn. Các thầy cô giáo ở đây không nhớ đã tặng cây cho bao nhiêu trường học, nhưng mỗi lần thấy các trường gửi hình ảnh cây lớn, cây ra hoa, họ cảm thấy rất hạnh phúc. Cùng với việc tặng cây, các thầy cô cũng chuyển giao công nghệ trồng, chăm sóc cho các đơn vị.

Nằm ngay xã bên cạnh, từng nhiều lần chiêm ngưỡng vườn hoa đẹp của Trường THPT số 3 Mường Khương, các thầy cô giáo Trường PTDT bán trú THCS La Pan Tẩn cũng bố trí lại khuôn viên để trồng hoa anh đào trong vườn trường. Cầm những bầu hoa anh đào vừa được tặng, thầy giáo Lù Văn Ngán, Hiệu trưởng Trường PTDT bán trú THCS La Pan Tẩn bộc bạch: "Loài hoa anh đào Đài Loan rất phù hợp với thổ nhưỡng, khí hậu ở Cao Sơn và các khu vực lân cận như La Pan Tẩn. Chúng tôi đã liên hệ và được Trường THPT số 3 Mường Khương tặng cây giống cũng như hướng dẫn cách trồng, chăm sóc. Hy vọng 3 năm nữa, trường sẽ có vườn cây hoa đẹp vừa là để tạo cảnh quan vừa thêm niềm hứng thú để học sinh gắn bó với trường".

Không chỉ có Trường PTDT bán trú THCS La Pan Tẩn, loài hoa đẹp của trường học “Hoa anh đào” còn được gửi tặng đến nhiều trường học khác trong tỉnh. Mỗi cây hoa được ươm trồng sẽ làm đẹp thêm không gian, góp phần hiệu quả trong việc xây dựng cảnh quan trường, lớp, nâng cao chất lượng dạy và học tại mỗi trường.

5a.jpg

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Từ học bạ số đến lớp học thông minh

Từ học bạ số đến lớp học thông minh

Từ số hóa học bạ, văn bằng tốt nghiệp đến ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), giáo dục STEM và học liệu số, chuyển đổi số đang từng bước làm thay đổi cách quản lý, dạy và học tại các trường học trên địa bàn tỉnh. Công nghệ không chỉ giúp giảm công việc hành chính mà còn mở ra phương thức tiếp cận tri thức mới, khơi dậy tinh thần chủ động, sáng tạo của giáo viên và học sinh.

Lào Cai: Hơn 2.400 giáo viên, học sinh hưởng ứng Chiến dịch “Không một mình - Kết nối không tổn thương”

Lào Cai: Hơn 2.400 giáo viên, học sinh hưởng ứng Chiến dịch “Không một mình - Kết nối không tổn thương”

Trong 2 ngày 19 và 21/10, Công an tỉnh phối hợp Sở Giáo dục và Đào tạo, Trường THPT Chuyên Nguyễn Tất Thành và Trường THPT Trần Nhật Duật tổ chức các hoạt động hưởng ứng, phát động Chiến dịch “Không một mình - Kết nối không tổn thương” năm 2026, thu hút hơn 2.400 giáo viên, học sinh tham gia.

Giáo dục thể chất song hành cùng tri thức

Giáo dục thể chất song hành cùng tri thức

Bên cạnh nhiệm vụ giảng dạy các môn văn hóa, công tác giáo dục thể chất cho học sinh luôn được các trường học trên địa bàn tỉnh chú trọng. Qua đó, tạo môi trường rèn luyện thể lực, nâng cao sức khỏe, giúp các em học tập hiệu quả và phát triển toàn diện về đức, trí, thể, mỹ.

Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng đề kiểm tra định kỳ chung với lớp 5, lớp 9 và lớp 12

Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng đề kiểm tra định kỳ chung với lớp 5, lớp 9 và lớp 12

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020; Quy định về đánh giá học sinh Trung học cơ sở và học sinh Trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT ngày 20/7/2021 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Tạo môi trường giúp trẻ phát triển toàn diện

Tạo môi trường giúp trẻ phát triển toàn diện

Những năm đầu đời là giai đoạn đặt nền móng cho sự phát triển về thể chất, nhận thức, cảm xúc và kỹ năng của mỗi trẻ. Chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ mầm non ngày nay hướng tới xây dựng môi trường an toàn, thân thiện, nơi trẻ được yêu thương, được trải nghiệm và có cơ hội phát huy khả năng của mình.

Quy định mới trong đánh giá học sinh tiểu học, THCS và THPT

Quy định mới trong đánh giá học sinh tiểu học, THCS và THPT

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT và Quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở (THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT) ban hành kèm theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT.

Lào Cai: Đổi mới giáo dục mầm non từ những lớp học thí điểm

Lào Cai: Đổi mới giáo dục mầm non từ những lớp học thí điểm

Chương trình giáo dục mầm non mới theo Quyết định số 388/QĐ-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo đang tạo chuyển biến tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Lào Cai. Trẻ được khuyến khích chủ động trải nghiệm, khám phá và phát triển toàn diện, qua đó chuẩn bị nền tảng trước khi bước vào các cấp học tiếp theo.

Giữ “lửa” hiếu học ở vùng cao

Giữ “lửa” hiếu học ở vùng cao

Ở vùng cao Sín Chéng, có một thời cái đói, cái nghèo và những nếp nghĩ cũ khiến con đường đến trường của trẻ trở nên chông chênh. Hôm nay, sự học nơi vùng cao này đã có nhiều đổi thay. Với nhiều cách làm, tinh thần hiếu học dần trở thành một phần trong đời sống cộng đồng, gieo thêm niềm tin về một tương lai tốt đẹp hơn từ con chữ.

Rà soát, sửa đổi đồng bộ chương trình giáo dục, sách giáo khoa

Rà soát, sửa đổi đồng bộ chương trình giáo dục, sách giáo khoa

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang hoàn thiện các nội dung rà soát, cập nhật, bổ sung, điều chỉnh chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm 2018. Việc hoàn thiện sách giáo khoa được thực hiện trên cơ sở bộ sách đã được quyết định sử dụng thống nhất trên toàn quốc theo lộ trình bắt đầu từ năm học 2028 - 2029.

fb yt zl tw