Quay về E-magazine Theo dõi Báo Lào Cai trên Google News
Lặng thầm “gieo chữ” nơi vùng khó

Lặng thầm “gieo chữ” nơi vùng khó

Tại vùng đất khó Mường Khương, các thầy cô giáo luôn nỗ lực vượt qua trở ngại, giúp con chữ “nảy mầm”.

3.png

Trường THCS Tả Ngài Chồ có 99% học sinh là người dân tộc thiểu số. Em Giàng Seo Vần, học sinh lớp 6B có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn. Bố mất từ khi Vần 6 tuổi, mẹ bỏ đi nước ngoài, khi đó em kế tiếp của Vần mới 3 tuổi, còn em út chưa tròn 7 tháng. Ông bà nội đã gần 80 tuổi nhưng vẫn vất vả nuôi 3 anh em Vần ăn học. Khi biết hoàn cảnh của Vần, thầy cô giáo Trường THCS Tả Ngài Chồ người mua cho em bộ quần áo, đôi giày, cặp sách mới, người mua đồ ăn cho 2 em của Vần. Cô giáo Trần Thu Hằng, Hiệu trưởng nhà trường đến tận nhà động viên ông bà và 3 anh em. Ở trường, Vần cũng nhận được sự bao bọc, yêu thương của thầy cô nên ngày càng tự tin, học tập tiến bộ.

2.png

Không chỉ yêu thương học trò, thầy cô giáo ở huyện Mường Khương còn nỗ lực, nâng cao chất lượng chuyên môn. Cô Lê Thị Thúy Liên, giáo viên môn Sinh học, Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học và THCS Lồ Sử Thàng, xã Dìn Chin là một điển hình. Công tác tại xã khó khăn nhưng suốt 7 năm qua, cô không ngừng đổi mới phương pháp dạy học, tự nghiên cứu, bồi dưỡng chuyên môn.

5.png

Nhiều năm, cô giáo Liên đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở. Năm học 2022 - 2023, cô đoạt giải Khuyến khích tại Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện; được Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tặng Giấy khen và được công nhận danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh. Cô còn vinh dự đoạt Giải thưởng “Nhà giáo trẻ tiêu biểu” cấp tỉnh năm 2023…

4.png

Có rất nhiều thầy cô giáo đang dành trọn tuổi xuân, kiên trì “cõng chữ lên non” để học trò vùng cao, biên giới Mường Khương có tương lai tươi sáng hơn. Những cống hiến thầm lặng của các thầy cô xứng đáng được ngợi ca và tôn vinh.

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Kỳ 1: Từ trăn trở nơi vùng cao

"Xây" ước mơ nơi biên cương Kỳ 1: Từ trăn trở nơi vùng cao

Các trường phổ thông nội trú liên cấp được xây dựng nơi biên giới Lào Cai mang theo kỳ vọng lớn hơn một công trình giáo dục. Từ chủ trương của Đảng đến sự đồng thuận của người dân, cuộc "chạy đua" xây dựng trường mới là câu chuyện về chăm lo con người, chuẩn bị nguồn nhân lực và bồi đắp nền tảng vững chắc cho vùng biên.

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Nhằm thiết lập cơ chế rà soát, cập nhật để kịp thời bổ sung những lĩnh vực đào tạo mới phát sinh từ nhu cầu nhân lực và thực tiễn sản xuất, kinh doanh, dịch vụ trong giáo dục nghề nghiệp đối với trình độ cao đẳng, trung cấp, giáo dục trung học nghề và danh mục nghề trình độ sơ cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành danh mục ngành, nghề đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp (Thông tư số 77/2026/TT-BGDĐT ngày 25/9/2026).

"Gieo chữ" trên đỉnh Tà Chơ

"Gieo chữ" trên đỉnh Tà Chơ

Trên đỉnh Tà Chơ, xã Phình Hồ (Lào Cai), lớp học nhỏ với 14 học sinh người Mông vẫn ngày ngày vang lên tiếng hát, tiếng cười và những âm thanh ngọng nghịu của buổi đầu làm quen với tiếng Việt...

Từ chi bộ tiên phong đến lớp học đổi mới

Từ chi bộ tiên phong đến lớp học đổi mới

Thời gian qua, Chi bộ Trường THCS Lý Tự Trọng, phường Cam Đường từng bước đưa tinh thần Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia vào thực tiễn, góp phần tạo chuyển biến trong quản trị nhà trường, nâng cao chất lượng dạy học.

Trở lại với bảng đen, phấn trắng

Trở lại với bảng đen, phấn trắng

Sau khi thực hiện Đề án sắp xếp trường, lớp học, tỉnh Lào Cai có hàng trăm cán bộ quản lý sẵn sàng rời bỏ cương vị hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, thậm chí có nhiều người còn xung phong, viết đơn tình nguyện để được trở lại bục giảng, trở lại với bảng đen, phấn trắng.

Rà soát chương trình, sách giáo khoa: Giảm tải phải bắt đầu từ đúng nguyên nhân

Rà soát chương trình, sách giáo khoa: Giảm tải phải bắt đầu từ đúng nguyên nhân

Thủ tướng yêu cầu rà soát, hoàn thiện chương trình, sách giáo khoa theo hướng giảm tải, không để kiến thức chuyên sâu gây áp lực không cần thiết. Theo TS Hoàng Ngọc Vinh, muốn giảm áp lực thực chất cần nhìn toàn bộ quá trình triển khai, xác định chương trình bất cập ở đâu và nguyên nhân trước khi điều chỉnh.

Để mỗi nhà giáo phát huy đúng năng lực, đúng nơi cần

Để mỗi nhà giáo phát huy đúng năng lực, đúng nơi cần

Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, Lào Cai đang đặt yêu cầu xây dựng đội ngũ nhà giáo ở vị trí trọng tâm. Sau hợp nhất, quy mô hệ thống giáo dục lớn, địa bàn rộng, nhiều trường ở vùng cao, vùng sâu, vùng xa, biên giới, khiến bài toán nhân lực không chỉ là thiếu hay đủ về số lượng mà còn là cơ cấu, chất lượng, phân bố và khả năng giữ chân đội ngũ. 

fb yt zl tw