Quay về E-magazine Theo dõi Báo Lào Cai trên Google News

Huyện Bảo Yên chú trọng phân luồng học sinh

ECE12A40-FF8D-40CF-AED2-D5C2D71B72E5.jpeg

Trong những năm qua, công tác giáo dục hướng nghiệp, phân luồng học sinh trong trường phổ thông trên địa bàn huyện Bảo Yên được các cấp ủy đảng, chính quyền, quản lý giáo dục chỉ đạo thường xuyên. Đặc biệt, ngành giáo dục đã có nhiều giải pháp tháo gỡ khó khăn, góp phần nâng cao chất lượng phân luồng học sinh.

Xác định rõ đại học không phải là con đường duy nhất để chạm đến thành công và mong muốn thay đổi định kiến của học sinh, cha mẹ học sinh về học nghề, Trường THCS Vĩnh Yên có những cách làm mới nâng cao chất lượng phân luồng học sinh. Nhà trường đã phối hợp với các đơn vị liên quan đóng chân trên địa bàn huyện nói chung và xã Vĩnh Yên nói riêng đẩy mạnh tư vấn hướng nghiệp và phân luồng cho học sinh.

63AF7ACF-9990-43FC-85A2-96FB06893917.jpeg

Ngay từ đầu năm học, nhà trường xây dựng kế hoạch hướng nghiệp cho học sinh. Trong các giờ học hướng nghiệp, học sinh được giải đáp những thắc mắc của bản thân, từ đó hình thành và phát triển mục tiêu nghề nghiệp rõ ràng. Bên cạnh đó, nhà trường cử giáo viên phụ trách từng thôn, bản đến gia đình học sinh vận động phụ huynh cho con em sau khi học xong lớp 9 sẽ tiếp tục học tập lên THPT hoặc đi học nghề thay vì ở nhà lao động.

Đồng thời, phối hợp với Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện đến tư vấn trực tiếp cho học sinh, giúp các em có định hướng sớm. Nhờ vậy, kết quả phân luồng của trường hằng năm đều đạt chỉ tiêu đề ra. Trong năm học 2022 - 2023, tỷ lệ học sinh học lên THPT và học nghề đạt 77,1%, tăng 11,1% so với năm học trước. Năm học 2023 - 2024, tỷ lệ học sinh lớp 9 tốt nghiệp THCS dự thi vào THPT đạt 75,5% (tăng 0,1% so với năm học trước); tỷ lệ học sinh học hết THCS tham gia học nghề đạt 5,8% (tăng 1,3% so với năm học trước).

Việc phân luồng hướng nghiệp cho học sinh lớp 9 không chỉ giúp học sinh có cái nhìn tổng quan về con đường sẽ chọn sau khi học xong cấp THCS mà còn khuyến khích các em phát triển bản thân, khám phá niềm đam mê và ước mơ của mình.

Thầy giáo Trần Minh Tân, Hiệu trưởng Trường THCS Vĩnh Yên.

88E9B10B-1E7F-43E6-B415-8923151A5188.jpeg

Theo ông Bùi Minh Tuân, Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Bảo Yên, công tác hướng nghiệp và phân luồng học sinh sau khi tốt nghiệp THCS, THPT được Huyện ủy, UBND huyện chỉ đạo sát sao, phân công rõ nhiệm vụ thành viên Ban Chỉ đạo, các ban, ngành, đoàn thể, do đó công tác hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau khi tốt nghiệp ngày càng được nâng lên.

Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện cũng tích cực tham mưu cho UBND huyện thực hiện tốt công tác tuyển sinh; xây dựng chi tiết kế hoạch tuyển sinh các lớp đầu cấp và phân luồng sau tốt nghiệp THCS. Công tác tư vấn, tuyên truyền định hướng học sinh sau tốt nghiệp ở các đơn vị trường đã tác động đến nhận thức của người dân, phụ huynh học sinh trong việc định hướng cho học sinh sau khi tốt nghiệp THCS, THPT.

Ông Bùi Minh Tuân, Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Bảo Yên.

B1B084CB-6A1D-43D5-B3F4-F8A2663E998A.jpeg

Cùng với đó, Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện phối hợp với các phòng, ban liên quan mở nhiều lớp dạy nghề tại các xã. Từ những nỗ lực đó, công tác phân luồng học sinh sau THCS của huyện Bảo Yên đạt kết quả cao (với 94,4%), xếp thứ 2 toàn tỉnh về tỷ lệ phân luồng học sinh (62,7% học tiếp lên THPT, 14,2% học giáo dục thường xuyên và 17,5% học nghề). Tỷ lệ học sinh dự thi vào lớp 10 THPT năm học 2024 - 2025 đông nhất từ trước đến nay với 1.229 thí sinh dự thi/1.634 học sinh tốt nghiệp lớp 9, đạt 75,21%, cao thứ 2 toàn tỉnh.

4BF125E2-E7B7-42F2-AF55-95B1A0D3F392.jpeg

Một số trường THCS có tỷ lệ phân luồng vào THPT, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên cao như Trường Tiểu học và THCS Việt Tiến, Trường THCS Phúc Khánh, Trường THCS số 1 Bảo Hà, Trường THCS Vĩnh Yên… Các trường THPT có tỷ lệ phân luồng vào các trường đại học, cao đẳng và học nghề cao là Trường THPT số 2 Bảo Yên (đạt 100%), Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS và THPT huyện (đạt 85,7%).

69E073FD-75EF-4F79-8F90-165EBAC2D341.jpeg

Năm học 2024 - 2025, huyện Bảo Yên tiếp tục tăng cường thông tin, tuyên truyền về chủ trương, chỉ tiêu, kế hoạch tuyển sinh trên nhiều kênh thông tin với hình thức đa dạng; tuyên truyền đến tận các thôn, bản, từng hộ, từng học sinh; nâng cao hiệu quả phối hợp trong công tác tuyển sinh, quản lý, giáo dục học sinh; tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang - thiết bị dạy học; tích cực đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phù hợp với từng đối tượng; đổi mới việc nghiệm thu chất lượng, kiểm tra, đánh giá học sinh; đa dạng hóa hoạt động ngoài giờ lên lớp nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh.

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Phía sau chữ "ghét": Cần lắm sự thấu cảm và sẻ chia

Phía sau chữ "ghét": Cần lắm sự thấu cảm và sẻ chia

Thời gian gần đây, trên các nền tảng mạng xã hội liên tục xuất hiện những hội nhóm, những từ khóa có tên gọi khiến bất cứ bậc làm cha mẹ nào cũng cảm thấy đau lòng, thậm chí gây sốc đối với nhiều người: “Con ghét cha mẹ”, “Hội những người ghét cha mẹ”. Những hội nhóm này thu hút đông đảo thành viên, phần lớn là các em học sinh ở lứa tuổi vị thành niên.

Đề xuất mở rộng hỗ trợ ăn trưa cho học sinh vùng dân tộc thiểu số, miền núi

Đề xuất mở rộng hỗ trợ ăn trưa cho học sinh vùng dân tộc thiểu số, miền núi

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến các cơ quan, tổ chức, cá nhân đối với dự thảo Nghị định sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 66/2025/NĐ-CP ngày 12/3/2025 của Chính phủ quy định chính sách cho trẻ em nhà trẻ, học sinh, học viên ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, vùng bãi ngang, ven biển và hải đảo và cơ sở giáo dục có trẻ em nhà trẻ, học sinh hưởng chính sách.

Từ học bạ số đến lớp học thông minh

Từ học bạ số đến lớp học thông minh

Từ số hóa học bạ, văn bằng tốt nghiệp đến ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), giáo dục STEM và học liệu số, chuyển đổi số đang từng bước làm thay đổi cách quản lý, dạy và học tại các trường học trên địa bàn tỉnh. Công nghệ không chỉ giúp giảm công việc hành chính mà còn mở ra phương thức tiếp cận tri thức mới, khơi dậy tinh thần chủ động, sáng tạo của giáo viên và học sinh.

Lào Cai: Hơn 2.400 giáo viên, học sinh hưởng ứng Chiến dịch “Không một mình - Kết nối không tổn thương”

Lào Cai: Hơn 2.400 giáo viên, học sinh hưởng ứng Chiến dịch “Không một mình - Kết nối không tổn thương”

Trong 2 ngày 19 và 21/10, Công an tỉnh phối hợp Sở Giáo dục và Đào tạo, Trường THPT Chuyên Nguyễn Tất Thành và Trường THPT Trần Nhật Duật tổ chức các hoạt động hưởng ứng, phát động Chiến dịch “Không một mình - Kết nối không tổn thương” năm 2026, thu hút hơn 2.400 giáo viên, học sinh tham gia.

Giáo dục thể chất song hành cùng tri thức

Giáo dục thể chất song hành cùng tri thức

Bên cạnh nhiệm vụ giảng dạy các môn văn hóa, công tác giáo dục thể chất cho học sinh luôn được các trường học trên địa bàn tỉnh chú trọng. Qua đó, tạo môi trường rèn luyện thể lực, nâng cao sức khỏe, giúp các em học tập hiệu quả và phát triển toàn diện về đức, trí, thể, mỹ.

Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng đề kiểm tra định kỳ chung với lớp 5, lớp 9 và lớp 12

Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng đề kiểm tra định kỳ chung với lớp 5, lớp 9 và lớp 12

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020; Quy định về đánh giá học sinh Trung học cơ sở và học sinh Trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT ngày 20/7/2021 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Tạo môi trường giúp trẻ phát triển toàn diện

Tạo môi trường giúp trẻ phát triển toàn diện

Những năm đầu đời là giai đoạn đặt nền móng cho sự phát triển về thể chất, nhận thức, cảm xúc và kỹ năng của mỗi trẻ. Chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ mầm non ngày nay hướng tới xây dựng môi trường an toàn, thân thiện, nơi trẻ được yêu thương, được trải nghiệm và có cơ hội phát huy khả năng của mình.

Quy định mới trong đánh giá học sinh tiểu học, THCS và THPT

Quy định mới trong đánh giá học sinh tiểu học, THCS và THPT

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT và Quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở (THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT) ban hành kèm theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT.

Lào Cai: Đổi mới giáo dục mầm non từ những lớp học thí điểm

Lào Cai: Đổi mới giáo dục mầm non từ những lớp học thí điểm

Chương trình giáo dục mầm non mới theo Quyết định số 388/QĐ-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo đang tạo chuyển biến tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Lào Cai. Trẻ được khuyến khích chủ động trải nghiệm, khám phá và phát triển toàn diện, qua đó chuẩn bị nền tảng trước khi bước vào các cấp học tiếp theo.

Giữ “lửa” hiếu học ở vùng cao

Giữ “lửa” hiếu học ở vùng cao

Ở vùng cao Sín Chéng, có một thời cái đói, cái nghèo và những nếp nghĩ cũ khiến con đường đến trường của trẻ trở nên chông chênh. Hôm nay, sự học nơi vùng cao này đã có nhiều đổi thay. Với nhiều cách làm, tinh thần hiếu học dần trở thành một phần trong đời sống cộng đồng, gieo thêm niềm tin về một tương lai tốt đẹp hơn từ con chữ.

fb yt zl tw